基能提升训练5试卷讲评

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1、积累多音字“应”[应yīng]应当、应分、应该、应届、应名、应税、应许、应允、应有尽有[应yìng]呼应、答应、应酬、应承、应答、应敌、应对、应考、应景、应时、应接不暇、应运而生、得心应手应声虫易望文生义的成语1、望尘莫及：比喻远远落后。易和“鞭长莫及”（指力量达不到）混用。2、改弦更张：比喻改革制度或变更方针、政策。易和“改弦易辙（比喻改变方向或做法）混用。3、不知所云：不知说的是什么，指语言紊乱或空洞，它指的是说话人。易误解为“听者没有理解”。4、安之若泰：指身上逆境，遇到困难或遭受挫折时能泰然处之，跟平常一样。与此类似的还有“泰然自若

2、”。5、对簿公堂：在公堂上受到审问。易误解为“争论，明辨是非”。6、相敬如宾：特指夫妻相敬相爱。另有“举案齐眉”。7、出神入化：形容技艺高超。易误用为形容听得出神。8、登堂入室：比喻学问技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。易误用为“进入”。9、耳提面命：褒义词，形容师长殷切教导。常误用为贬义词。10、屡试不爽：屡次试验都没有差错。易误解为“没有成功”。高考病句题中的主语偷换一、有主语的形式：在一句话中，上半句没有说完而下半句转移话题（转移主语中途易辙），这种情况属于主语偷换。1、巴以双方在民族仇恨的驱使下，虽然经过国际社会多次调解，紧张

3、的局势不但没有得到缓和，反而愈演愈烈，让人一时难见和平的曙光。2、（2009•全国Ⅰ)引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命,但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理,病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。解析：“病情迅速蔓延”暗换主语,造成搭配不当和中途易辙的语病。原来的主语是“甲型流感病 毒”。3、（09年四川卷）参加研制神舟七号飞船的全体科技工作者，在相关部门大力支持下，在全国人民的热切关注中，经过不懈努力，神舟七号飞船终于成功发射。偷换主语，“参加研制神州神舟七号飞船的全体科技工作者”放到“经过”之后去高考病句题中的主语偷换

4、二、没有主语视为省略主语的形式：在一个完整的句子中，如果前一句话的主语和后一句话的主语一致，后一句话的主语往往省略；如果前后主语不一致再省略，后一句话的主语就视为偷换，与后句内容不搭配。1、（2011山东高考）朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》，受到了中国观众的热烈欢迎，给予了很高的评价。2、名帅戚务生的执教经验丰富，在短短5年内，把云南红塔队改造成一支甲A强队，为西南足球赢得荣誉。〔例1〕专家指出，我国西部广大中小学校在未来的５到10年左右，学生入学人数会快速上升至饱和。〔例2〕看上去，他只有近20岁左右的年龄，哪里会有35岁？〔例3

5、〕这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。数词前后词语多余或搭配不当时间缩短不能用倍数，表降低、减少、下降、缩短等只能用分数。“５到10年”是时间段，“左右”多余，应删去“近”与“左右”重复，可删去一个例5、 我们的语文教材本子几乎是世界上最薄的，比几个主要国家同类教材少好几倍。数量的减少不能用倍数表示，应改为几分之几。例4、  这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守估计，直接损失至少在三千万元以上。“至少”一词，后面搭配的应是确数，而“三千万元以上”是一个概数，此句是病句。规律：数词有确数、概数之分1、概数前面不能加“

6、至少”“最多”“最高”“最低”“超过”一类词。2、“降低”“减少”“缩小”等不能加倍数。数字减少、缩小，只能用分数、百分数，不能用倍数。古代诗歌的表达技巧《金考案》P170页答题步骤明手法——阐运用——析效果（情感）文言文固定句式《金考案》P143页例1、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。1、无以，无从译为“没有用来……的办法（东西））没有什么用来，没有办法；不能，无法。所以不积累小步，就没有用来到达千里的（办法）；不步汇聚细流，就没有用来成为江海的（办法）。2、有以……，译为“有可以拿来（用来）……的”，有……的办法(理由)有

7、条件，有办法，有机会，能够。①臣乃得有以报太子。（《荆轲刺秦王》）译文：我才能够有用来报答太子的（机会）。例1、臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。例2、师者，所以传道授业解惑也。3、所以译为（1）、……的原因（缘故）（2）、是用来……的（方法），用来……的人（事），靠它来……的。例1、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。例2、余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。4、是故，是以译为“因此，所以”1财物无所取，妇女无所幸。（司马迁《鸿门宴》）5、无所译为“没有……的（人、物、事）”没有……什么人（或物），没有什么……；没有

8、什么地方……，没有什么办法，没有条件……。译文：财物没有拿取的，妇女没有宠幸的。例1、今先生处胜之门下三年于此矣，左右未有所称诵，胜未有所闻，是先生无所有也。（《史记·平原君列传