三年级语文上册16课《找骆驼》预学单.doc

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1、《找骆驼》预学单班级：________姓名：_________学习目标：　　1、分角色朗读课文，读出人物的不同语气。　　2、理解老人是怎样知道丢失骆驼的特点的。　　3、培养仔细观察与认真思考的习惯。学习重难点：　　重点：了解商人的骆驼有哪些特点，老人是怎么发现这些特点的。难点：理解老人为什么能够指点商人找回骆驼。预习任务：1、请给课文标上自然段。本篇课文共有（）个自然段。2、请正确认读以下词语。骆驼跛脚驮蜜忿忿啃吃究竟不紧不慢至于果然3、根据课文内容填空：《找骆驼》这个故事讲了商人（）一只骆驼，向老人（），经老人（），（）骆驼的事。4、老人说出了这只骆驼的哪些特点？请用横线画出

2、老人说的话。5、老人是怎么知道骆驼的这些特点的？请找到相关的段落。《找骆驼》达标测评　　1、我能给带点的字选择正确的读音，并打上“√”。　　骆驼（tuótuo）驮着米（tuótuō）忿忿地（fēnfèn）　　着急（zháozhe）收藏（cángzàng）别哄我（hǒnghòng）2、我能以小组为单位互相讨论，合作填写下表。老人看见了老人知道了本课备注：