集体备课观摩教研活动心得.doc

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1、集体备课观摩教研活动心得　　关注集体备课的实效性一直是我校关注的教育教学常规问题之一，本学期我校进一步规范了《固城中心小学教育教学常规》，其中对集体备课有了更明确的要求。我校数学教研组考虑到数学知识的承接性和教师教学经验资源的共享，尝试将6个年级分成三个组进行整合备课。要求两个年级先选择一个共同的备课主题，围绕主题适当解读课标要求;再进行详细的教材解读，根据单元教材解读重点研讨1-2节课堂教案;最后再分年级具体研讨各自的教学内容。　　为了摸清这种集体备课模式的操作办法，我校数学教研组开展了“观摩集体备课参与课堂研讨”的教研活动。第八周周六上午，全镇数学教师观摩了五、六年级组关

2、于“解决问题的策略”单元集体备课。活动也有幸邀请到高淳县研训中心数学研训员唐开鸿主任参加。活动首先简单解读了解决问题的策略要注意的问题，然后将四、五年级解决问题的策略教材编排及教学目标进行了简单分析。接着老师们围绕主持人抛出的问题：在平时的解决问题的策略教学中遇到过哪些困惑;解决问题的策略在教学中最难以把握的内容是什么等进行了讨论。紧接着备课组老师围绕本次的两个课例《倒推》、《替换》进行了课例研讨。最后唐开鸿主任专门对解决问题的的策略教学中的注意点进行了专题讲座，至此第一阶段的活动圆满结束。　　为了检验集体备课的效果，第九周周三，我们进行了课堂研讨教研。由杨克荣校长和杨优兵老

3、师分别根据集体备课当天的意见修改后的教案执教《转化》、《替换》。课后专门针对当天集体备课中的讨论内容结合本次课堂研讨中的具体表现进行了点评。　　整个活动因为有了观摩和现场听课，广大数学教师对于平时集体备课的关注问题有了统一的认识，对于集体备课的作用有了更深入的理解。相信我校的集体备课之路会越走越宽。