工夫在诗外--洋思、东庐考察心得顺德区杏联初级中学陈梅梅.doc

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1、工夫在诗外——洋思、东庐考察学习心得陈梅梅顺德区杏联初级中学在现今新课程改革进程日益推进的形势下，杏联中学前些年曾经模仿一些成功学校的做法，先后进行过“生本教学”、“讲学稿教学”模式的实践，但都是“雷声大、雨点小”。改革之初，轰轰烈烈，干劲十足；热情过后，问题也不断暴露：学生对展示有了倦怠，小组合作不再积极；学科间不平衡，班级间不平衡；学生借题发挥违反纪律，教师对课堂失控；还有展示时间把握不好，影响课堂的效率，直接影响到教学进度和成绩……正当教师陷入迷茫之际又适逢学校行政班子换届，改革便半路夭折了。虽然近几年我们也在苦苦探索出路，但始

2、终没有走出困惑。今年10月底，杏坛教育局组织我们到洋思中学、东庐中学考察，通过认真学习，我对教改的问题有了新的理性思考，从中获得了许多有益的感悟，相信这些感悟将伴随我们今后创新开展课改工作起到积极的推动作用。一、找准支点，彻底转变教师的观念洋思中学的教学模式是“先学后教，当堂训练”，东庐中学的教学模式是课前预习、课堂研讨、课后巩固的“讲学稿”，两者模式大同小异，本质是相同的：学生先学，老师后教。两间中学的做法，体现了学生为主体的原则，既调动了学生主动学习的积极性，发挥了潜能，又实现了高效课堂的目标。教学和学教，只是顺序倒过来，但重心就

3、完全不同了。洋思、东庐都找到了教学的重心，找准了支点，所以成功了。一直以来，我们都固守着老师先教，学生后学的僵化模式，其结果当然是老师讲得唇干口燥，学生还是云里雾里，这样的课堂事倍功半，有什么效？更无高效可言了！古希腊伟大的数学家阿基米德说过：“给我一个支点，我就可以撬动地球。”这的确是一句至理名言。“支点”指的是影响事物发挥作用的重点、要点、关键点或核心点，找准了支点，就有“四两拨千斤”5的效果。学生的全面发展最核心的领域就在课堂教学上，课堂教学的改革成为全面推进素质教育、实施课程改革的战略支点。始终把课堂教学改革作为实施课程改革的

4、战略支点主要基于两点认识。一是课堂教学是学校活动最基本的课堂领域，也是学生发展最核心的领域；二是始终把课程改革的原点放在教师身上，是因为一切教学理念、思想、内容、方式都是通过教师来完成的。课改的最终目的是能促进每个学生健康、和谐、优质化成长，而达到这一目的的关键在于教师。因此，课堂教学的改革之首要是抓教师观念的转变，即：实现关注教师主体教授行为转变为学生是学习主体的学习行为。其次抓理念在教师教学行为中的兑现，其最终目的仍然是促进学生的发展。基于此，学校应该从实现有效教学的改革入手，通过教学改革对学生实现人性化的关怀，从而打造民主、互动

5、的教学氛围；并通过课堂教学改革，尊重学生独创性，引导其自主性，培养其创造性。我校原来的改革虽然也倡导转变教师观念，但是没有让教师真正理解和领会新的理念，许多教师误以为发挥学生的主体作用就是完全放手让学生自学，教师不需要教了，于是造成越改革越乱套的局面。其实，发挥学生主体性不是说教师不需要教，而是向教师提出更高的要求，学生能否发挥主体性的关键取决于教师能否调动学生的积极性。因此，要使课改顺利推进，以改革课堂教学为支点，首先得让教师深入学习、领会新的教育理念，彻底转变教师的观念。二、优化课堂教学，必须提升教师个人专业素养一直以来，我都有这

6、样的观点，教学质量的提高，关键因素在于人。这次考察，更坚定了我这个观念。东庐中学的史正红主任从人的需求角度论证了调动学生积极性的重要性，洋思的副校长也十分强调信任和尊重学生，认为每一个学生就是一座金矿，他们都信守“以人为本”的理念。我十分赞同这个观点，的确，只要把人的积极性调动起来了，一切问题都迎刃而解。好学生都是夸出来的，当学生觉得老师关注到自己时，他会奋发，会不顾一切地学习，有“士为知己者死”的味道，哪有成绩不好的道理？怎样才能调动学生？当然归根结底还是靠老师这个人了。一个好老师带出一班好学生，好老师的标准是什么?我认为首先是师德

7、高尚。在洋思、东庐总共听了5节公开课，见识了55个语文老师，他们言谈举止彬彬有礼，教导学生都是循循善诱，面对答不出问题的学生，总是不断启发、耐心引导，直到学生说出比较理想的答案为止，绝不会因为学生答不出就罢休，其高尚师德可见一斑。好老师还必须具备较高的专业素养。像洋思中学上《得道多助，失道寡助》的那位语文老师，在短短45分钟内，引导学生认知课文、理解内容、分析写法、品味语言、拓展延伸、背诵课文，课堂之高效实在令人叹服；又如，东庐中学的老师以讲学稿为载体驾驭课堂，既用讲学稿来牵引学生，又不局限于讲学稿的内容，而是根据需要旁征博引、灵活变

8、通，既使学生循着清晰的课堂思路专注地上课，又让学生收获了课本以外的东西。是的，讲学稿只是一个导航，要把书教好，除了设计好讲学稿，老师还需有渊博的知识和文本分析的拓展能力，也就是有较高的专业素养。据东庐的王继平主任介绍，他