浅谈如何培养学生心理行为的良好习惯.doc

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1、浅谈如何培养学生良好的心理行为习惯双龙中心小学杨洪军中华民族五千年灿烂文化，博大精深，其中“望子成龙，盼女成凤”的美好愿望仍在传承和发展，家长希望儿女将来秉承起社会责任，家庭义务，能很好的适应社会和服务社会。但是，部分家长的所作所为令社会失望，其表现是教育的目的和实施方法有很大的冲突，其表现为：对自己的宝宝过分溺爱、任性而为、代替子女做绝大部分事情。其结果是宝宝慢慢养成自私，不辨是非自我控制能力差，生活不能自理、缺乏自信心。这种习惯如不及时纠正，势必影响孩子一生的发展，造成灾难性的后果。因此，作为教

2、育工作者应该承担起家长的义务和责任，代家长为孩子补上这门重要的功课。一、培养无私奉献、乐于助人的小主人翁父母的过分溺爱和保护，对孩子无节制的满足，都会导致孩子们只知享受和索取，不懂得给予和付出，逐渐养成自私自利的情感和行为。一个以自我为中心自私的孩子，将来很难立足于社会。因此，教育孩子一定要遵循古训：爱人者，人恒爱之。要想使自己的孩子将来成就大业，必“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，让孩子在困境中生长，使他们充分认识到自己每花的一分钱、每吃的一粒米、每穿的每一寸布都是长辈用辛勤的汗水和聪明的智慧获取

3、的。因此针对这类学生，在学校教育中：首先，教育学生在校不要乱花零钱，限制学生购买与身心健康无益的物品，积极参与有益于身心健康的活动和游戏；从一个表情、一句问候、一个眼神、一件小事开始，学会付出和给予，善意地看待这个世界，快乐就会与你时时相伴。其次对同学的自私表现不妥协、不退让、有狠心、有恒心、有耐心、有坚持到底的决心。再次，鼓励和表扬学生们学会善待别人，善意地帮助别人，处理好同学间的关系，从而获得成功和心理上的满足，体验成功的快乐。另外教育学生会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的培育之恩，感谢同伴

4、的友爱之恩，感激生活中一切美好的感情带来的快乐之恩，更要学会表达自己的爱，学会在付出中成长。二、提高自我控制能力，明辨是非曲直孩子任性而为，害处更大。所谓任性，就是放任自己的性子，毫无约束，不管正确与否，只要想做的事情就非做不可。但是，周围的事物并不是为了满足一个人的需要而存在，并且周围的人也不可能完全听命于一个人的支配和调遣，所以，任性的人不可能绝对的随心所欲，必然在心理上感受到处处碰钉子、受打击、遭挫折，认为处处不顺心，人人跟他过不去，总是在痛苦中煎熬和挣扎。其实这类毛病都是孩子的父母从小娇惯出

5、来的。在坏毛病养成后父母们又抱怨现在的孩子不好管、不好教育。因此，我们必须通过学校教育帮助改变这类孩子的行为习惯。首先，教师要通过观察了解学生任性的原因，有的放矢的进行改造。一般情况而言，造成同学任性的原因有三点：第一是模仿别人的结果，第二是家长迁就的结果，第三是因为家长对孩子过度的严厉，或是不知道尊重孩子，使孩子产生逆反心理和抵抗行为。其次，对此类同学“约法三章”及时监督检查。第三，充分尊重同学，经常沟通，及时化解矛盾，营造民主气氛。只有这样坚持不懈，逐渐让学生明辨是非，增强自身“免疫力”，积极自

6、觉地克服“任性”的毛病，才能真正回归集体，妥善处理人与人之间的关系，更好地适应社会需求。三、提高自立能力、培育个性发展家长、教师在培养孩子的过程，不可能一帆风顺，如遇到困难要及时的帮助而不要“包办”代替，给孩子独立的空间和机会，因为独立性对成功的影响是不言而喻的，然而，很多家长把唯一的独生子女视为掌上明珠，事事包办代替。这种过度的保护，造成孩子依赖性强，独立性差，很不利于他们的个性和能力发展，结果独立性差的孩子往往做事没有主见，对问题缺乏应有的判断。又因为过分保护孩子会妨碍其身心的正常发展，使孩子变

7、得胆怯、依赖心强、不愿意也不敢做任何尝试，不易与人接近。在以后的学习和工作中不会有创新的勇气，失去竞争的机遇，久而久之，被社会边缘化或淘汰。因此，我们做教师的要帮助孩子从小认识到：人生是一个艰难的过程，有困难也有挑战，只有让孩子们学会独立，将来他们才能自己救自己。其实，孩子的能力远远超乎家长和老师的想象，他们能做的事很多，教师要大胆的让孩子去实践、锻炼，从而积累经验，做一个“懒”老师，因为懒老师才能培养出勤学生。在这个问题上应从以下几方面着重对孩子们进行培养：一、让孩子们会自理，因为自理是自立的重要

8、一步，孩子们首先学会自理，将来才能成就大事。正所谓“一室不扫，何以扫天下”。二、鼓励孩子做自己能做的事，做到放手不放眼，放眼不放心。即使是孩子做错了什么，也不应该求权责备，应帮助孩子查找错误原因，寻求纠正错误的方法，鼓励孩子继续尝试。三、给孩子们充分选择的权利，满足孩子们选择合理爱好的要求，允许个性发展。四、号召孩子们从家务活做起，给孩子布置适当的家务劳动，因为这是让孩子建立自我价值感和相信自己能力的一种最好方式。而习惯于承担家务的孩子，在走向成年的过程中，往往比那些