大班语言教案《我是小小播报员》.doc

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1、大班语言教案——《我是小小播报员》执教老师：施双清活动目标：1、能分析故事情节，培养想象力2、体验朋友之间相互关心的情感3、学当小小播报员，播报“心情预报”，培养良好的语言能力活动准备：PPT图片与故事道具——电视机、大象玩偶播报稿一则活动重点：发挥想象，结合动作进行语言表达活动难点：初次当播报员，宝贝们的播报要素是否能把握好活动过程：1.导入教师——今天施老师去森林里玩，收到一个消息，听说森林之王买了一台新电视，他还请小象做播报员，播报森林里发生的事情，听！大象现在就在播报信息呢！老师变成大象，藏在电视机后读播报稿2．根据播报，分析内容，展开想象教师——你们听到大象甜甜播报的信息了吗？他播

2、了哪两则信息？分别是什么？小猫心情是雨是什么意思？为什么会是雨呢？（展开想象）我们怎么能让小猫的心情变好起来？（我们怎么做）3．让小朋友上台展现自己的语言和肢体动作教师——小猫生病了，小动物们都商量着去看小猫，你们是小动物的话，去看她，会说些什么，会做些什么动作呢？（引导宝贝们边表演边说）4．我们也当一回播报员教师——既然，播报新闻能让我们知道很多消息，对我们很有好处，你们想不想当一回播报员呀？请展开想象来当一回小小播报员吧。分析播报的4个要素第一：问候，第二：自我介绍，第三：播报主要内容，第四：结束语5．课外延伸：请了解明天的天气和父母的心情，第二天来校再过过播报隐，再当一回播报员。