课题2_化学肥料课件[1]2.ppt

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1、第十一单元盐　化肥课题2化学肥料杨井中学：赵云仙庄稼一枝花，全靠肥当家化学肥料常用的化肥及其分类化肥与植物的生长使化肥和农药使用的利与弊化化肥的检验肥和农药的利化肥的使用使用化肥和农药的利与弊1.氮肥：氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的组成元素。氮肥能促使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。农作物缺氮的表现：叶片绿色减淡常见的氮肥：尿素：CO(NH2)2氨水：（NH3·H2O）铵盐：NH4HCO3、NH4Cl、(NH4)2SO4硝酸盐：NH4NO3、NaNO32.磷肥:磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物的组成元素，参与各种重要的代谢

2、活动，与植物的细胞分裂、生成及有机物的转化等有密切的关系。磷可促进作物生长，使之穗粒饱满，还可增强抗寒、抗旱能力。作物缺磷的表现：生长迟缓、产量降低。常见的磷肥：①磷矿粉：Ca3(PO4)2②钙镁磷肥：钙和镁的磷酸盐③过磷酸钙：Ca(H2PO4)2+CaSO4混合物3.钾肥:钾在植物代谢活跃的器官和组织中分布量较高。钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。作物缺钾的症状：常见的钾肥：硫酸钾（K2SO4）、氯化钾（KCl）叶尖及叶缘发黄，甚至叶肉坏死。复合化肥：含两种或两种以上营养元素的化肥。如：磷酸二

3、氢铵（NH4H2PO4）、磷酸铵氢(NH4)2HPO4、硝酸钾（KNO3）4.复合肥料化肥和农药使用的利与弊：利：化肥和农药对提高农作物的产量具有重要作用。弊：化肥和农药的不合理使用会带来很多的环境问题。如土壤污染、水污染、大气污、对人类健康的危害。二、化肥的简易鉴别氮肥钾肥磷肥看外观白色晶体白色晶体灰白色粉末加水能溶于水能溶于水大多不溶或部分溶于水灼烧可燃烧，熔化起泡或冒烟不燃烧，跳动或有爆炸声无明显变化加熟石灰放出有刺激性气味的气体无明显变化无明显变化铵态氮肥的检验：(NH4)2SO4+Ca(OH)2====2NH4Cl+Ca(OH)

4、2====NH4HCO3+Ca(OH)2====(NH4)2SO4+2NaOH====NH4Cl+NaOH====NH4HCO3+2NaOH====铵态氮肥（含铵根的氮肥）用碱（NaOH、Ca(OH)2等）和湿润的红色石蕊试纸检验。CaSO4+2NH3↑+2H2OCaCl2+2NH3↑+2H2OCaCO3↓+NH3↑+2H2ONa2SO4+2NH3↑+2H2ONaCl+NH3↑+H2ONa2CO3+NH3↑+2H2O铵盐和碱的反应原理:2NH4CI+Ca(OH)2=CaCI2+2H2O+2NH3注意!施用铵盐时不要和碱性物质一起施用化肥的

5、使用：不能滥用，要根据土壤特点和作物生长需要合理利用化肥。对同一块土地不能长期用一种化肥，否则会破坏土壤结构，要将化肥与农家肥交替使用。使用铵态氮肥时，避免与草木灰（K2CO3)、熟石灰（Ca(OH)2)混用，否则会降低肥效。1,植物生长过程中,施用氮肥能使枝叶繁茂,磷肥能使果实饱满,钾肥能使茎秆健壮.种植吃叶的蔬菜,应施用较多的化肥是()A,磷肥,B,NH4NO3,C,K2SO4Ｄ微量元素肥料２，农作物生长需要氮，磷，钾等营养元素．下列化肥中，属于复合肥料的是（）Ａ、ＫＮＯ３　　　　　　　　Ｂ、ＣＯ（ＮＨ２）２Ｃ、Ｃａ（Ｈ２ＰＯ４）２　

6、　Ｄ、Ｋ２ＳＯ４３，取下列化肥与熟石灰粉末混合，研磨后，能闻到刺激性气味的是（　　）Ａ，氯化钾Ｂ，碳酸钾Ｃ，硫酸铵Ｄ　磷酸钙课堂练习:BAC小结:1,氮肥,磷肥,钾肥是重要的肥料.2,化肥和农药对提高农产品有重要作用,但也会带来环境问题.要合理施用化肥和农药,提高它们的利用率,并注意减少污染,3,利用物理,化学性质的不同初步区分常见化肥的方法,如:看外观.加水.灼烧.加熟石灰等方法.结合本节课的目标谈谈自己有哪些收获？常用的化肥及其分类化肥与植物的生长化肥与农家肥的比较化肥的检验化肥的使用