七年级思想品德下册教案(粤教版)

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1、七年级思想品德下册教案(粤教版)第六单元自强不息61《直面挫折》教学预案【教学目标和要求】1、情感、态度、价值观：充分认识人生难免有挫折，做好直面挫折的准备，学会正确面对挫折，正确看待挫折，以积极乐观的态度对应生活中的挫折与逆境，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。2、能力：掌握应对挫折的方法，并懂得适当的应用于生活实践，提高承受挫折的能力。3、知识：了解挫折产生的原因，认识挫折和逆境是人生不可避免的；明白挫折的两重性，战胜挫折的关键在于自己对挫折的态度，尤其是当面对学习和生活中的困难和挫折时，真正领悟战胜挫折的真谛。【时安排】2时。第一时七年级思想品德

2、下册教案(粤教版)第六单元自强不息61《直面挫折》教学预案【教学目标和要求】1、情感、态度、价值观：充分认识人生难免有挫折，做好直面挫折的准备，学会正确面对挫折，正确看待挫折，以积极乐观的态度对应生活中的挫折与逆境，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。2、能力：掌握应对挫折的方法，并懂得适当的应用于生活实践，提高承受挫折的能力。3、知识：了解挫折产生的原因，认识挫折和逆境是人生不可避免的；明白挫折的两重性，战胜挫折的关键在于自己对挫折的态度，尤其是当面对学习和生活中的困难和挫折时，真正领悟战胜挫折的真谛。【时安排】2时。第一时七年级思想品德下册教案(粤教

3、版)第六单元自强不息61《直面挫折》教学预案【教学目标和要求】1、情感、态度、价值观：充分认识人生难免有挫折，做好直面挫折的准备，学会正确面对挫折，正确看待挫折，以积极乐观的态度对应生活中的挫折与逆境，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。2、能力：掌握应对挫折的方法，并懂得适当的应用于生活实践，提高承受挫折的能力。3、知识：了解挫折产生的原因，认识挫折和逆境是人生不可避免的；明白挫折的两重性，战胜挫折的关键在于自己对挫折的态度，尤其是当面对学习和生活中的困难和挫折时，真正领悟战胜挫折的真谛。【时安排】2时。第一时不经历风雨，怎么见彩虹——直面挫折第二时“

4、钉子”是怎样炼成的——仅仅意志是不够的第一时彩虹总在风雨后——直面挫折教学重点、难点认识困难和挫折不可避免，树立正确应对困难和挫折的态度；挫折的分类☺教学方法讲故事、研讨、演讲、心理测试☺教学过程设计思路☺故事导入，承上启下1、导语：我们刚刚学习了第一单元《珍爱生命》，知道了“生命宝贵”，憧憬着“人生多彩”，决心要“青春闪光”。对于生命、人生意义和价值等重大问题都有了自己独特的思考，那么，精彩的人生之路就像铺满鲜花的笔直大道一样在等待着我们去穿越吗？不，人生之路像崎岖的路，弯曲而不平。本单元我们就要开始探讨，人生的挫折与

5、坎坷。2、故事启思：在学习新之前，请先听一个故事：另一个儿子哈里•S•杜鲁门当选美国总统以后，有记者到其家乡采访杜鲁门的母亲。记者首先称赞道：“有哈里这样的儿子，您一定感到十分自豪。”“是这样。”杜鲁门的母亲赞同道，“不过，我还有一个儿子，也同样使我感到自豪。”“哦？”记者很吃惊，“他是做什么的呢？”“他正在地里挖土豆。”3、承上：为什么杜鲁门总统的母亲说自己那位挖土豆的儿子和当总统的儿子“同样使我感到自豪”呢？请大家用上一单元的思考与感悟分析一下这位母亲的内心吧。（学生回答）（老师点评）4、启下：既然两个儿子都那么可敬，是不是说要

6、当一个总统和挖土豆一样容易呢？为什么？（学生回答）（老师点评）一、总统的启示——自主探究那么，请大家看看美国历史上另一位伟大的总统是怎样当选的吧。投影：《美国总统林肯的人生简历》看完之后，我们从林肯总统的人生简历中发现了什么呢？（学生回答）（老师点评）二、快乐体验老师：的确，从林肯总统的身上，我们发现了意志对于人生的重要。你能不能用一句话概括出你自己的感悟？学生：《真心英雄》。老师：谁的原唱？学生：周华健、成龙、还有李宗盛。老师：呵，你们对于那些大明星也了解很多嘛。他们几个歌手唱这首歌合适吗？学生：合适。老师：为什么？学生：他们都是些“硬汉”形象。老师：看

7、硬汉子才意志坚强啊？你们会唱吗？学生：不一定硬汉子才意志坚强啊。我们都会唱。老师：那谁为我们演唱一下这首歌？（多人举手，应两位女生要求一起唱，众人不由自主合唱）（热烈鼓掌）真是感人。唱的真好听。在老师听，虽然话筒坏了，声音有点小，但她们唱的比成龙还好，因为成龙离我们很远，而同学就在我们身边。在她们的歌声中，我听到的是心灵的对话，强者的心跳。我还听到了她们在未的人生之路上坚定不移的脚步声…还有谁想唱这首歌吗？（第二组演唱。老师点评。略）三、联系实际，关注生活。1、天降大任：名人名言故事集锦。后继续收集。2、“钉子”是怎样炼成的（或小议“钉子精神”）：最近一段

8、时间，重庆“史上最牛钉子户”事在网上沸沸扬扬，最终以民众比较“放心