七年级地理下册《埃及》教案湘教版

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1、七年级地理下册《埃及》教案湘教版七年级地理下册《埃及》教案湘教版教学目标1、了解埃及的地理位置、领土组成（非洲东北部主体和亚洲的西奈半岛）和首都开罗。2、运用地图和资料，联系埃及沙漠广布、气候干旱的特点，说明该国是如何因地制宜发展棉花种植的；联系埃及作为明古国，说明该国是如何开展旅游业的。3、根据资料和地图，说明埃及（或苏伊士运河）在交通方面的重要性。4、收集并整理资料，说明埃及在种族、民族、宗教、语言等方面的基本情况。、收集并整理资料，说明明古国埃及的历史遗迹和对世界化作出的贡献。教学重点1尼罗河对埃及古代明和现代经济（尤其是农业）的影响七年级地理下册《埃及》教案湘教版七年级地

2、理下册《埃及》教案湘教版教学目标1、了解埃及的地理位置、领土组成（非洲东北部主体和亚洲的西奈半岛）和首都开罗。2、运用地图和资料，联系埃及沙漠广布、气候干旱的特点，说明该国是如何因地制宜发展棉花种植的；联系埃及作为明古国，说明该国是如何开展旅游业的。3、根据资料和地图，说明埃及（或苏伊士运河）在交通方面的重要性。4、收集并整理资料，说明埃及在种族、民族、宗教、语言等方面的基本情况。、收集并整理资料，说明明古国埃及的历史遗迹和对世界化作出的贡献。教学重点1尼罗河对埃及古代明和现代经济（尤其是农业）的影响2苏伊士运河的航运价值3埃及传统的出口商品（长绒棉）和现代重要经济支柱教学难点1

3、尼罗河对埃及的作用及阿斯旺水坝的有利和不利的影响2苏伊士运河对埃及经济的意义教学用具：埃及教学、挂图、地图册等。教学过程一、导入新：在古代许多帝王为了在死后能够保存完整的尸体从而获得永生，不惜劳动人民的血汗，甚至从登基的第一天起，便大肆营造自己的地下宫殿，实际上就是他们的陵墓，同时还要放置很多奇珍异宝，我国举世闻名的兵马俑实际上就是秦始皇陵的陪葬品。在各式各样的陵墓中，有一种建得很特别（展示金字塔景观图），它们的塔基呈四方形，越往上越狭窄，直到塔顶，从四面看，外形都很像我们汉字中的“金”字，所以在我国一般称其为金字塔，它是埃及的象征，今天我们就学习金字塔之国——埃及。二、讲授研讨

4、新：（展示地图册）埃及的地理位置（提问思考）：（1）埃及位于非洲的哪个方位？（2）苏伊士运河是那两个大洲的分界线？（3）埃及在亚洲境内的领土叫什么？（4）埃及的纬度位置及海陆位置如何？（简要总结）埃及位于非洲东北部，是个地跨非亚两大洲的国家，北回归线横穿其南部。埃及是北非人口最多、历史最悠久、经济和化最发达、交通位置最重要、国际影响最大的国家。（观察地图册找）苏伊士运河（提问）（1）苏伊士运河位于哪里？它沟通了哪两个海？（2）为什么在这里开凿运河？（3）在运河未开凿前，从大西洋到印度洋走哪条航线？（4）这两条航线相比较，走苏伊士运河可缩短多少航程？（简要总结）为了提高运河的通航能

5、力，埃及人民对运河进行了加深拓宽的改造，并于196年将运河所有权收归国有，从而成为目前埃及重要的经济支柱。（承转提问）一个国家经济发展单靠一两个部门是远远不够的，（讲解）埃及具有临近波斯湾有利的地理位置，近年前往西亚产油国家工作的人越越多，这既支援了这些国家石油的开发，[总结]埃及是北非经济发展最快的国家，一、地跨两洲的国家，第三节，一、学会通过读图说明俄罗斯地理位置的特点，认识俄罗斯是个地跨欧亚两大洲的世界面积最大的国家，传统上是个欧洲国家，二、认识俄罗斯地形、气候、资的地理特征及分布特征湘教版地理七年级下册第三走近国家教案（引导学生读了解运河开凿的历史和埃及人民收回运河主权所

6、进行的斗争史）（观察地图册）埃及的地形（复习提问）从图中我们能够发现，埃及全境90％以上是沙漠，沙漠的名称是什么？（承转）（内阅读）尼罗河的风光（学生简要了解）（观察地图册）尼罗河流域图（提问）（1）尼罗河发于什么地方？注入什么海洋？流向是哪里？（2）尼罗河上、下游的地形有什么不同？为什么尼罗河进入埃及后，没有任何支流汇入？（简要总结）尼罗河全长6600千米，是世界第一长河（注意强调长河与大河概念的区别），起于非洲东部高原，注入地中海，由于进入埃及后流经沙漠地区，没有任何支流汇入。（讲述）尼罗河在广阔的沙漠地带浩浩荡荡穿行100千米，形成了一条1－2千米的绿色走廊，古代和现代埃及

7、的明进步与生产发展都与尼罗河有关。（演示）尼罗河的泛滥（讲解）尼罗河每年都会定期泛滥，在古代人们对此无能为力，但是人们利用尼罗河泛滥的规律，巧妙的发展了农业，创造了灿烂的埃及明（展示）阿斯旺大坝（提问）1人们修建阿斯旺大坝的目的是什么？2阿斯旺大坝的修建对埃及产生了哪些影响？（引导学生讨论）（教师简要总结，注意阿斯旺大坝修建的利弊应讲清，培养学生看待问题一分为二的辩证观点）（引导学生讨论）尼罗河对埃及的作用（归纳总结）（利用演示）（承转）埃及劳动人民凭借智慧和汗水，不仅充分利用了