灵州,我可爱的家乡综合实践课程案例.doc

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1、《灵州，我可爱的家乡》综合实践教学案例及分析家乡这个词对于小学生来说似乎十分熟悉，而对自己的家乡他们又了解多少呢？本次综合实践通过活动调查，引导学生积极主动地探索搜集相关资料，了解家乡的历史变迁、工农业生产等方面的知识。让学生对家乡的各方面信息深入了解，感受自己家乡的不俗魅力，激发学生歌颂家乡、热爱家乡的思想感情，培养学生的搜集处理信息的能力、动手实践能力、合作精神等。二、活动方案：（一）活动主题：《灵州，我可爱的家乡》（二）活动目标：1、通过活动，使学生全面了解家乡的历史、现在、和未来，感受家乡历史悠久物产丰富的同时，激发学生

2、热爱家乡的情感，知道要努力学习，将来建设家乡。2、选择反映家乡变化的一个侧面，用多种形式表现，培养学生的创新能力、想象能力、语言表达能力和搜集处理信息的能力。（三）活动准备：1、学生以小组为单位自由选择一个方面去搜集信息，进行整理。2、制作教学课件。（四）重难点分析：选择反映家乡变化的一个侧面，用多种形式表现，激发学生热爱家乡的情感，知道要努力学习，将来建设家乡。活动过程：一、创设情境，激发兴趣1、师：导语，有这样一个神奇的地方，她钟灵毓秀，物产丰富，经济发达，令人向往。她历史悠远，文化流长，人才辈出，是一方神圣的文化宝地。唐肃

3、宗在这里登基，恐龙化石在这里发现，她是著名的水果之乡，她是羊绒产业的龙头老大，她的煤炭储量居全国第六位。同学们你知道她是哪儿？生：灵武。师：对！她就是养育我们的家乡------灵州。今天我们学习的内容是：灵州，我可爱的家乡！2、多媒体课件播放：家乡灵武的风光片和《灵州，我可爱的家乡》歌曲。6师：看到美丽的塞上风光听着动听的歌曲，你想说什么？生1：家乡太美了，真是景色旖旎，物产丰富。生2：以前我总以为灵武没什么可骄傲的，看大屏幕，我知道了灵武是历史悠久文化灿烂的古城，古称灵州。有美好的开发建设远景，现在我想说，做灵武人真好！生3：

4、灵武是瓜果之乡有许多好吃的水果名扬四海，比如玉黄李子、西瓜、红富士苹果等，现在最出名的是长红枣。生4：灵武的羊绒产业在全世界都有名，灵武的煤矿收入相当可观，我想说，灵州，我为你骄傲、为你自豪！（情境创设，美丽的风光，动听的歌曲，使学生一下子融入情景中激发学生了解家乡赞美家乡的活动兴趣，学生的学习兴奋点找到了，整堂课就会达到知无不言言无不尽的效果。）二、资源共享，介绍家乡师：确实，家乡太美了，每一个灵武人都有义务向世界介绍咱的家乡。这节课，我们召开一个新闻发布会，假如你是家乡形象代言人，你怎样向外界宣传家乡呢？1、组中交流师：课余

5、你们已经确定好了调查交流的内容，现在以组为单位，在小组中交流关于家乡的信息。组长要组织好，记录员做好记录。每组推选一名组员代表本组进行全班交流。（先让学生在小组中交流、展示相关资料，既让学困生有机会展示，又让优等生脱颖而出，为进行全班交流做好铺垫。）生：在小组中交流。2、全班汇报师：刚才同学们在小组中将自己搜集到的家乡信息进行了展示，看得出，大家对家乡的各个方面都有了解调查，老师就给你们机会，来个八仙过海各显神通，现在新闻发布会正式开始！请历史文化组的代表先来介绍！★历史文化组：生：家乡是文化古城；有诗为证：“大漠孤烟直，长河落

6、日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。”6这是诗人王维的名句，燕然就是咱的家乡宁夏灵武。唐肃宗李亨在这里登基，定国号为灵州。悠久的历史创造了灿烂而丰富的文化遗产。水洞沟遗址、三道沟、横城渡水、汉墓群、镇河塔文化灿烂而神秘悠远，恐龙化石神奇的未知让世人惊叹，让世人思索；甘露寺、高庙、西湖、鸳鸯湖、明长城让人流连，让人称赞；以横城堡为基础修建的“西夏影视城”已有多部电视剧在此拍摄，其中大型电视连续剧“贺兰雪”从这里诞生，并走向全国，走向世界。（听完介绍全班掌声雷动） 师：大家的掌声就是最好的评价，其他组的同学有什么要说得吗？生1：原来我们灵

7、武还有这么多好玩的地方。生2：我现在知道了王维诗句里的“燕然”指咱灵武。师：真美啊！家乡，多么神奇的地方！刚才历史文化组的同学介绍的太美了，不但资料收集详细而且语言优美流畅，俨然是一个导游在侃侃而谈。你们组的同学还有补充吗？生1：大诗人杜甫有一首诗也提到灵武，“丈人骏马名胡骝，前年避胡过金牛。回鞭却走见天子，朝饮汉水暮灵州。”师：说得很对，请大家将这首诗摘抄积累下来。师：（补充），灵武历史文化悠久。西汉惠帝四年（公元前191年）置灵洲县，北魏置薄骨律镇，后改灵州，隋代设灵武郡，成为我国古代西北地区军政要地。民国二年（1913年）

8、改灵州为灵武县。1958年成立宁夏回族自治区，灵武县属自治区管辖。1996年灵武撤县设市。2002年划归自治区首府银川市代管，融入了“大银川”建设的经济发展圈。（综合实践课程能使学生在轻松愉快的氛围中学到很多课外知识，是各学科的有机整合。）★名优特产组生1：家乡