陕西省镇安中学09-10学年高一物理上学期测试 新人教版 【会员独享】.doc

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1、相互作用测试题一、选择题（每小题4分，共40分，有的小题不止一个答案正确，全选对的得4分，选不全的得2分，有错选或不选的得0分））1、关于力的说法中正确的是：（）A．力是物体对物体的作用；B．只有直接接触的物体才有力的作用；C．力可以离开物体而单独存在；D．力的大小可以用天平测量。2、关于重力和重心的说法正确的是（）A．重力就是地球对物体的吸引力B．只有静止的物体才受到重力C．物体的重心一定在物体上D．用线悬挂的物体静止时，细线方向一定通过重心3、下列说法正确的是（）A．木块放在桌面上受到一个向上的弹力，这是由于木块发生微

2、小形变而产生的。B．拿一根细竹杆拨动水中的木头，木头受到竹杆的弹力，这是由于木头发生形变而产生的。C．绳对物体的拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向。D．挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，是因为电线发生微小的形变而产生的。4、关于静摩擦力的说法，下列正确的是（）A．静摩擦力的方向总是与物体的相对运动趋势方向相反；B．静摩擦力可以是物体运动的动力；C．静摩擦力的大小可以用公式直接计算；D．正压力越大，静摩擦力越大。5、关于合力与分力，下列说法中正确的是（）A、合力的大小一定大于每一个分力的大小B、合力的大小至少大于其中一个

3、分力的大小C、合力的大小可能比每一个分力都大，也有可能比每一个分力都小D、合力的大小不可能与两个分力的大小相等6、如图所示，在的水平面上向右运动的物体，质量为20kg，在运动过程中，还受到一个水平向左大小为10N的拉力作用，则物体受到滑动摩擦力为：（g=10N/kg）A．10N，向右；B．10N，向左；C．20N，向右；D．20N，向左。7、如图所示，用力F把铁块压紧在竖直墙上不动，那么，当F增大时（设铁块对墙的压力为N，物体受墙的摩擦力为f）下列说法正确的是：（）A．N增大，f不变；B．N增大，f增大；C．N变小，f不变

4、；D．N和f都不变。8、有两个分力F1、F2其大小分别为10N和6N，则其合力可能的值是（）A0NB5NC11ND18N9、一根绳子能承受的最大拉力是G，现把一重力为G的物体拴在绳的中点，两手靠拢分别握绳的两端，然后漫漫地向左右两边分开，当绳断时两段绳间夹角应稍大于A30°  B60°    C90°    D120°10．如图所示，在倾角为θ的斜面上有一质量为m的光滑球被竖直用心爱心专心的挡板挡住，则球对斜面的压力为（）AmgcosθBmgtgθCmg/cosθDmg二、填空题（每题4分，每空2分，共16分）11、一根弹

5、簧在弹性限度内，对其施加30N的拉时，其长为20cm，对其施30N压力时，其长为14cm，则该弹簧自然长度为cm，其劲度系数为N/m。12、作用在一个平面内，大小分别为5N，4N，3N的三个共点力，其合力的最小值是N；最大值是N。13、（4分）将一个重为100N的物体放在地面上，当水平拉力的大小为50N时刚被拉动，则物体与水平地面间的最大静摩擦力为___________；当水平拉力为45N时，此物体恰好能向右匀速运动，则物体与水平地面间的动摩擦因数为________。14、如图所示，一个重600N的人用200N的力通过绳子

6、和定滑轮拉一个静止在地面上重300N的物体M，则人受到地面的支持力为N，物体对地面的压力为N。三、探究与实验题（10分）15、（1）探究互成角度的两个力的合成的实验时，在水平放置的木板上垫上一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上，另一端结两个细绳套，通过细绳用两个互成角度的弹簧秤拉橡皮条，使结点移到某一位置O，此时需记下：，两弹簧秤和方向。然后用一个弹簧秤把橡皮条拉长，使结点到达O点，再记下弹簧秤拉力的大小和。（2）本实验采用的科学方法是（）A.理想实验法B.等效代替法C.控制变量法D.建立物理模型法四、计算题（共34分，要有

7、必要的图示及语言文字说明和演算方程式）16、（8分）水平桌面上一重200牛的物体，与桌面间的滑动摩擦系数为0.2，当用42N的水平拉力拉物体时刚好能拉动，那么用30N，80N的水平拉力拉此物体时，物体受到的摩擦力多大。17、（8分）如图所示，电灯的重力，绳与顶板间的夹角为绳水平，则绳所受的拉力F1是多少？绳所受的拉力F2是多少？18、（9分）如图所示，斜面倾角为θ=370，在斜面上放着一重为100N的物体，如果物体和斜面间的动摩擦因数为0.2，让物体下滑，在下滑过程中物体受到的摩擦力多大？（sin370=0.6cos370

8、=0.8）19.（9分）如图所示，物体A重40N，物体B重20N，B与A,A与地的动摩擦因数相同，物体B用细绳系住，当水平力F=32N时，才能将A匀速拉出，求接触面间的动摩擦因数。用心爱心专心