深圳教师招聘主观题精讲2.ppt

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1、主观题专讲深圳市龙华新区尚德培训学校主观题命题特点1、与教师工作紧密相关2、紧扣大纲3、重点突出主观题第二场,笔试时间为10:45—12:15(1.5小时)题量和题型(总分100分)1.分析题(材料分析题&案例分析题)25分左右2.设计题(活动设计题&教学设计题)30分左右3.综合应用题(教学评价题&职业规划题)45分左右真题再现一、案例分析【2012年11月】前不久,浙江省温岭市某幼儿园发生了一起教师虐童事件,该园某教师拎着一个孩子两只耳朵往上提,并让另一个教师用手机拍下。后来,在该教师微博上发现了用胶带封住孩子嘴巴,把水桶扣在孩子头上,把

2、孩子倒着放进垃圾桶等照片,这一事件引起人们的广泛关注,产生了强烈的社会反响,请从教育政策法规,教师职业道德素养,教师心理健康(含情绪调适)三个方面对本案例进行简要分析。(24分)要求:字数不超过350字真题再现二、活动设计【2012年11月】习惯影响终身,小学阶段是一个人习惯养成的关键时期,设置生活条件优越,隔代教养普遍,独生子女众多,这可能会妨碍小学生良好学习与生活习惯的养成,不利于他们的健康成长。请选择一个主题班会活动,帮助学生养成良好习惯。(30分)(字数不超过600字)(1)拟定班会主题(3分)(2)陈述本次活动的目标(4分)(3)介

3、绍本次活动的主要环节(14分)(4)简要说明本次的评价方法(3分)(5)阐述设计的理论依据(6分)真题再现三、综合运用【2013年5月】“中国梦&个人梦”——作为教师,我们必须用行动追寻的教育梦,请你立足自身现状,根据中学老师专业标准,制定你未来五年的职业发展规划。能想起一些知识片段,不能成体系!痛哭流涕,完全不知从何答起啊!只能干巴巴写几句,写了也估计难拿高分!??????答好主观题的三个关键:1、扎实的基础知识——答什么2、答题思路和技巧——如何答3、坚持不懈的练习——如何答好主观题答题相关技巧时间上:0.9*每题分数=每题所花时间(20

4、/25/40/5)形式上:(1)卷面整洁(2)分段清晰(3)看起来逻辑清晰、有条理内容上:(1)新课改理念贯穿其中(2)角度明确时,就这个角度展开(3)未给角度时,就所有想到的点答全面特别注意!!!(1)字数限制(2)错别字主观题课程安排分题型讲解,先梳理知识树,再答题技巧,后习题演练!第一模块:分析题(材料分析题&案例分析题)第二模块:设计题(活动设计题&教学设计题)第三模块:综合应用题(教学评价题&职业规划题)第一模块:案例&材料分析分析题七大类别:一、学生与教师类二、教育观点类三、教育法律法规应用类四、班主任工作类五、德育实践六、新课程

5、理解与应用七、课堂教学实践案例分析方法一、整体阅读,提取信息;二、抓住信息,正确判断;三、针对要点,提取论点;四、联系案例,具体分析;五、给出结论,得出启示。2013年1月真题森林里有一所“动物学校”,开设了跑步、跳跃、爬行、游泳、飞行五门课程,并规定学生要全部掌握,第一批学生有鸭子、兔子、松鼠、鹰和泥鳅。鸭子游泳一向突出,飞行勉强及格,由于跑得慢,他不得不每天放学后留在学校里练习跑步,但期末考试仍然没有及格,他的游泳由于长期不练习,期末只获得中等成绩。兔子是班里跑得最快的,但由于游泳作业太多,精神都快要崩溃了。松鼠原本是较出色的,但对飞行感

6、到沮丧,因为老师只许他从地面起飞,不许他从树顶起飞,由于他非常喜欢跳跃,花了很多时间发明了一种跳跃游戏,结果期末考试爬行刚好及格,跑步甚至不及格。鹰由于活泼好动,受到老师严格管制,在爬行考试中,他第一个达到树顶,但他用的是自己的方式而不是老师所教的方式,因此没有得到老师的表扬。学期结束时,普普通通的泥鳅,由于游泳马马虎虎,跑步、跳跃、爬行成绩一般般,他的总成绩却是班里最高的。毕业典礼那天他作为全体学生代表在大会上发言。许多鼠类动物子弟没有在“动物学校”学习,因为学校拒绝增开挖掘课。为子女着想,鼠类动物联合创办了另外一所学校……请您指出“动物学

7、校”存在的主要问题和违反的教育教学规律,并提出解决这些问题的办法。三、教育法律法规应用类2012年12月(小学)前不久,浙江省温岭市某幼儿园发生了一起教师虐童事件,该园某教师拎着一个孩子两只耳朵往上提,并让另一个教师用手机拍下。后来,在该教师微博上发现了用胶带封住孩子嘴巴,把水桶扣在孩子头上,把孩子倒着放进垃圾桶等照片,这一事件引起人们的广泛关注,产生了强烈的社会反响。请从教育政策法规,教师职业道德素养,教师心理健康(含情绪调适)三个方面对本案例进行简要分析。(24分)要求:字数不超过350字2012年12月(初中)一段网络视频曝光了一位中学

8、老师打学生的事件。事件发生在教室内,老师一边批改作业,一般愤怒地训斥站在讲台前的一名男生,并打了他两巴掌,见学生躲闪,又扇了另一耳光。在这段两分钟的视频中,老师一共

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