保证写字教学的有效性.doc

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1、保证写字教学的有效性本学期我担任的是一年级语文教学工作。一年级教学工作的重点就是识字和写字。要让孩子写出一手好字，首先要让孩子养成正确的写字姿势和写字习惯，“三个一”要做到。写字前，提醒孩子削好铅笔，把本子放正，端正坐姿，指导执笔方法。学生练字时巡视指导，及时提醒、纠正学生，保证每个学生都能够做到正确的姿势和方法。教师只有在课堂上反复强调，持之以恒，学生才能逐步养成写字的良好习惯。其次要让孩子学会观察每个生字在田字格中的位置，体会汉字的形体美，从而认真书写。作为一年级的老师，我们必须要把字写规范，才能给孩子

2、起到示范作用。在指导孩子整体认知后，教师在黑板上范写时，每一个字，每一笔画，教师都要笔笔指导到位，一气呵成。边写边指导这个字是什么结构的字，每一笔在田字格的哪个部位，每一笔画的名称，运笔方法及笔顺。写后让学生加以模仿，把自己的字与老师的范字进行比较。对于低年级的孩子，练字在于精，而不是多。我们学校每天下午安排了十分钟的写字时间，每天我都会充分利用好这十分钟，要求学生慢慢写，不要写的太快，把字认真地写好。低年级孩子表现欲强，课堂上我充分利用实物投影仪等手段展示学生作品，让写的好的学生感到成功感，也可以给其他学

3、生起到激励作用。在半个学期坚持不懈的努力下，学生的写字习惯有所改变，字越写越工整，进步明显。接下来的工作中，我会继续要求学生把字书写工整美观。