八年级英语上册unit3第3课时导学案.doc

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1、海南屯昌思源实验学校八年级英语（下）学科导学案编写人杜小妹审核人时间2014年3月8日班级组别姓名课题：Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?SectionA(3a-3c)课型：_第3课时通过预习，我掌握了：通过预习，我有疑惑：一、学习目标1、学习掌握下列单词和词组：throw,neither,shirt,allthetime,assoonas2、熟练使用Couldyou/Ipleasedosth.?及其答语。3、学会有礼貌地提出请求或请求允许。二、课前自主学习（独学、对学、群学）Step1.根据阅读策略，快速读课文并领会大意。Step2.慢

2、读课文，并回答问题。P19_3aStep3.细读课文，在书上划出下面短语，并默写在学案上，要求用原形。(1)和某人生气____________________(2)解决这个问题____________________（3）放学回家_____________________(4)扔下我的书包____________________(5)遛狗__________________________(6)一直___________________________(7)帮助做家务_______________(8)整天_____________(9)发现房子干净整洁________

3、________(10)惊讶地____________(11)需要分担家务_________________三、课堂合作探究，交流（一）、课堂合作学习1、阅读前：学习生词，谈论3a中的图片。阅读中：认真阅读3a中的问题，带着问题阅读，找出答案。阅读后:完成文后练习。2、完成3b，回答问题。3、3c.根据语境判断单词词性及含义，并造句。（二）知识导航：1.Foroneweek,shedidnotdoanyhouseworkandneitherdidI.她一个星期没做家务，我也没做。用法：neither在句中是副词，意为“也不”，放在句首，表示前面否定的内容也适用于另一个人

4、或物，句子须采用部分倒装。此时也可用nor替换neither使用。其句型为：“neither+be动词/助动词/情态动词+主语”表示“……也不”（前句为否定句）。而“so+倒装句”用于“……也是”（前句为肯定句）。例:He’sastudent。___________I.我也是。Myfatherdidn’twatchTV._________mymother.我妈妈也是。【拓展】(1)neither作代词，意为“（两者）都不”neitherof+复数代词/the+复数名词+动词单数我们俩都不是老师。_______________________我父母两个都不在家。_____

5、__________________（2）neither作形容词，后加名词单数，意为“（两者）都不的”两个答案都不对。_______________________（3）neither…nor…意为“既不……也不……”（连接并列主语时，动词随后）2.allthetime“一直”，表示从某一特定阶段开始一直到结束，常用来修饰动词，多放在句末。eg.Ifyouarefamous,peoplewillwatchyouallthetime.3.assoonas意为“一……就……”，引导时间状语从句。（主将从现，其他时态主从句一致）昨天他一听到这个消息就走了。__________

6、_______________我一到那儿，就给你写信。_________________________（我的笔记）四、当堂达标根据汉语意思，把下列句子补充完整。1、那个男孩扔下书包就从教室里跑了出去。Theboy_______________hisbagandranoutoftheclassroom.2、你能带小狗出去散步吗？Couldyouplease_______thedog___________________?3、杰姆总是看电视，在家从不帮助做家务。JimwatchesYV_________________andneverhelpsoutaroundtheho

7、use.4、他划伤了左脚，他尽量不让它沾水。Hecuthisleftfootandhe’stryingnotto__________________.5、玛丽不喜欢看体育节目，我也不喜欢。Marydoesn’tlikewatchingsportsshowand____________________.本课小结