《水果歌》教学设计.docx

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1、《水果歌》教学设计活动目标1、巩固苹果、梨子等水果的词语以及(   )色的（   ）词组；2、观察苹果、香蕉等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌；3、培养培智生乐意在众人面前大胆发言的习惯。活动准备 1、苹果、葡萄、香蕉、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）。2、水果模型（苹果、葡萄、香蕉、西瓜）若干。活动过程一、课前组织教学  音乐律动“请你跟我这样做”。二、导入　　“今天，我们班来了几位小客人。是谁呢？现在，就请它们出来和大家见见面。”1、老师逐一出示苹果、葡萄、香蕉、西瓜等水果图片（没涂颜色的一

2、面），并引导学生说出是什么水果。2、引导学生观察图片：“仔细看看，它们有颜色吗？”（没有）3、请学生说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，引导学生说“红红的苹果”。4、用同样的方法，请学生说说其它水果的颜色，如说对了，老师则将该水果的图片翻过来。5、看词卡认读词组       红红的苹果   紫紫的葡萄   黄黄的香蕉    绿绿的西瓜    三、编儿歌《水果歌》1、导语：小朋友觉得这些水果漂不漂亮？它们都非常喜欢跟我们的小朋友一起做游戏哦。现在，我们先把这些漂亮的水果编成一首好听的儿歌，然后再跟它们

3、一起玩游戏，好不好？2、给苹果编儿歌。（1）老师先问：什么水果红红的？启发学生观察老师出示的水果模型，然后引导学生说出：苹果苹果红红的。（2）引导学生读编好的儿歌。3、给葡萄编儿歌。（1）老师指着篮子里的水果模型问：那什么水果紫紫的呢？启发学生观察后说出：葡萄葡萄紫紫的。（2）引导读儿歌。（个别读，集体读）3、给香蕉编儿歌（1）老师捧着篮子问：什么水果黄黄的？请一个学生观察后，找出“香蕉”模型，并回答说出：香蕉香蕉黄黄的。（2）引导读：什么水果黄黄的？香蕉香蕉黄黄的。4、给西瓜编儿歌。（1）引导全体读编好的儿歌。

4、（2）引导两个学生自己给“西瓜“编儿歌（3）引导全体认读：什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。5、、集体再读一遍儿歌 。四、游戏：水果歌1、请学生拿着水果模型，老师说明游戏规则。2、玩游戏，儿歌练习。3、老师小结游戏情况，进行评价。4、延伸练习：引导学生把以前认识的水果编进水果歌。五、拓展延伸鼓励学生回家后把已学过的其他水果编进儿歌，并读给爸爸妈妈听，与爸爸妈妈一起玩水果歌的游戏，准备回来分享。