水果歌---教案

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1、水果歌海则庙幼儿园王祝英活动目标：　　1、观察香蕉、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。　　2、培养乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。活动准备：　　1、香蕉、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）、Ppt课件。　　2、水果挂饰（香蕉、苹果、葡萄、西瓜）若干。活动过程　　一、导入　　“今天呀，我们班来了几位小客人。是谁呢？现在，就请它们出来和大家见见面。”　　１、教师逐一出示苹果、香蕉、葡萄、西瓜等水果图片（没涂颜色的一面），并引导说出是什么水果。　　２、“仔细看看，它们有颜色吗？”（没有）　

2、　３、请说说什么水果是红色的，说对了，老师则将图片播放出来，即红红的苹果。（播放课件）　　４、用同样的方法，请说说其它水果的颜色，如说对了，老师则将该水果的图片放出来，即黄香蕉、紫葡萄、绿西瓜。　　二、编儿歌《水果歌》　　老师告诉要根据水果的颜色来编儿歌。　　１、给苹果编。　　老师先编一句：什么水果红红的？启发编第二句：苹果苹果红红的。告诉把老师编的一句和小朋友编的一句连起来，儿歌就编好了。　　２、给梨子编。　　由老师编第一句：什么水果黄黄的？启发说出“香蕉香蕉黄黄的。”　　３、给葡萄编。　　“现在我们给葡萄编。谁来编第一句？

3、”请一能力强的编第一句：什么水果紫紫的？再由大家编出第二句：葡萄葡萄紫紫的。　　４、请把刚才编的儿歌连起来念一遍。　　什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？香蕉香蕉黄黄的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。　　５、“小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来？”　　请模仿前面的句式编出：什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。　　６、请试着把编的儿歌连起来念一遍。　　７、集体再念一遍，可边念边动作。　　三、游戏：水果歌。　　请戴上水果挂饰，练习儿歌。如老师（或个别）问：“什么水果红红的？”戴苹果挂饰的则

4、站起来说：“苹果苹果红红的。”戴其它挂饰的则不可以站起来。　　四、鼓励回家后把其它水果编成儿歌，并念给爸爸妈妈听。　　区域设置和日常活动组织：在语言活动区放置其它水果图片，引导为它们编《水果歌》。　　五、活动延伸：　　可请家长带认识更多的水果，了解其颜色，并将其编进儿歌，建议家长邀请邻居家的小朋友一起参加创编，体验成功的快乐，增进孩子之间的友谊。附儿歌　　　　水果歌　　什么水果红红的？　　苹果苹果红红的。　　什么水果黄黄的？　　香蕉香蕉黄黄的。　　什么水果紫紫的？　　葡萄葡萄紫紫的。　　什么水果绿绿的？　　西瓜西瓜绿绿的。