（诗歌）注重审题，明确方向.ppt

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1、水调歌头·题剑阁崔与之万里云间戍，立马剑门关。乱山极目无际，直北是长安。人苦百年涂炭，鬼器三边锋镝，天道久应还。手写留屯奏，炯炯寸心丹。对青灯，搔白首，漏声残。老来勋业未就，妨却一身闲。梅岭绿阴青子，蒲涧清泉白石，怪我旧盟寒。烽火平安夜，归梦绕家山。注：崔与之，南宋名臣，广东人。此词写于词人出任成都知府皆成都府路安抚使时。当时，淮河秦岭以北的大片国土，尽沦于金人之手。问（1）这首词上片以词人立马剑门、遥望中原开篇，写了哪几层意思？（3分）（2)“梅岭绿阴青子，蒲涧清泉白石，怪我旧盟寒。”运用了哪种修辞手法？表达了怎样的思想感情？（3分）（3）吴世昌《词林新话》评此词称“此词直逼稼轩。”请对此

2、作简要分析。（4分）诗歌内容表达技巧、情感诗歌思想、语言（2)“梅岭绿阴青子，蒲涧清泉白石，怪我旧盟寒。”运用了哪种修辞手法？表达了怎样的思想感情？（3分）学生答案展示：哪种审题不清（3）吴世昌《词林新话》评此词称“此词直逼稼轩。”请对此作简要分析。（4分）学生答案展示：解决方法：认真读题、圈点关键此词审题不清嘉积二中高三语文组李曼--------诗歌鉴赏方法点拨注重审题，明确方向（2007年江苏高考）鹧鸪天·送人辛弃疾唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难！问：“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含

3、了什么样的思想感情?运用了哪种表现手法?借景抒情或寓情于景。总结：情感在前，手法在后，手法变抒情方式知识回顾：抒情方式直接抒情：直抒胸臆间接抒情：借景（物）抒情托物言志用典（借古讽今）等托物言志夜坐张耒庭户无人秋月明，夜霜欲落气先清。梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声。问：从三、四两句可以看出作者怎样的情感？使用了什么手法？（2011年江苏高考）春日忆李白杜甫白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。注：庾开府、鲍参军：指庾信、鲍熙，均为南北朝时著名诗人。渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。论文：此处指论诗

4、。问：（2）“渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？（4分）借景抒情或寓情于景。九日杜甫重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。竹叶于人既无分，菊花从此不须开。殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁来。弟妹萧条各何在，干戈衰谢两相催。问：颈联描写了一幅什么样的景象？运用了什么手法？对比总结：景象在前，手法在后，手法变描写方式景物描写:知识回顾：白描（选择典型意象、画面）（细描）多种修辞、角度的结合、调动感官（色彩鲜明）、表现手法（虚实结合、动静结合等）答案：他乡日落时分，黑猿声声悲啼，霜天秋晚，白雁南来的凄凉景象。对比，异乡之景与旧国之物的对比，黑猿与白雁的色彩对比。2006年

5、江苏高考鹧鸪天室人降日①　以此奉寄                      （元）魏初去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。山接水，水明霞。满林残照见归鸦。何时收拾田园了，儿女团圆夜煮茶？注：①室人降日，妻子生日。问：“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。参考答案：这里以鸦归巢与人不能归家对比，运用的是反衬手法。归手法：反衬这节课我学到了……课堂小结（认真读题，圈点关键）一、认真审题，明确答题方向1、情感在前，手法在后，手法变抒情方式；2、景象在前，手法在后，手法变描写方式；3、手法与内容联系，针对内容辨明手法。二、注重审题，参透题目中的隐含

6、答案三、学会审题，通过题目自我审查答案。课堂练习渔家傲·记梦李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山［注］去。［注］三山：传说中仙人居住的蓬莱、瀛洲、方丈三座仙山。(1)“闻天语，殷勤问我归何处”一句运用了哪种修辞手法？在结构上有什么作用？（2分）(2)近代学者粱启超评价这首词曰“此绝似苏辛派，不类《漱玉集》中语。”请作具体阐述。(4分)答：比拟（拟人）。（1分）由写梦引出（过渡到）下阕词人抒情。（1分）修辞结构答：此词充满了苏辛词豪放之气。（2分）哪种此词气度恢宏，格调雄奇，一扫《漱玉

7、集》婉约风格。（2分）谢谢指导