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1、37狼和鹿嬉戏贪婪提防血泊青烟袅袅哀嚎灌木蔓延糟蹋狩猎（）的狼贪婪而凶残（）的鹿活泼而美丽狼：鹿：狼：“功臣”鹿：“祸首”狼：功臣（对某项事业有显著功劳的人）鹿：祸首（引起祸患的主要人物）活动一：思考森林的变化1、朗读课文1、3自然段，画出文中描写凯巴伯森林景色的句子，想象文字描写的画面，读好句子。2、小组讨论交流造成森林如此变化的原因。（1）一百多年以前，凯巴伯森林一片葱绿，生机勃勃。（2）整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。一百多年以前，凯巴伯森林一片葱绿，生机勃勃。一百多年以前，凯巴伯森林一片葱绿，生机勃勃。整个

2、森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。一百多年以前，凯巴伯森林一片葱绿，生机勃勃。整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。可是，随着鹿群的大量繁殖，森林中闹起了饥荒。灌木、小树、嫩枝、树皮一切能吃到的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。可是，随着鹿群的大量繁殖，森林中闹起了饥荒。灌木、小树、嫩枝、树皮一切能吃到的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。活动二：归根究底，总结原因1、朗读课文第一、三自然段，了解鹿群数量的变化。2、默读课文第二、三自

3、然段，想想鹿群如此变化的原因。3、默读全文，小组思考讨论引起凯巴伯森林如此变化的真正祸首是谁。活动二：归根究底，总结原因1、朗读课文第三自然段，思考鹿群数量的变化。那时森林里大约有()只鹿——很快，鹿的总数就超过()只——仅仅两个冬天，鹿就死去了()只——到1942年，凯巴伯森林只剩下()只病鹿。那时森林里大约有(四千)只鹿——很快，鹿的总数就超过(十万)只——仅仅两个冬天，鹿就死去了(六万)只——到1942年，凯巴伯森林只剩下(八千)只病鹿。活动二：归根究底，总结原因1、朗读课文第三自然段，了解鹿群的变化。2、默读课文第二、三自

4、然段，想想鹿群如此变化的原因。当地居民恨透了狼。他们组成了狩猎队，到森林中捕杀狼。枪声打破了大森林的宁静。在青烟袅袅的枪口下，狼一个跟着一个，哀嚎着倒在血泊中。凯巴伯森林的枪声响了25年，狼与其他一些鹿的天敌，总共被杀掉6千多只。活动二：归根究底，总结原因1、朗读课文第三自然段，了解鹿群的变化。2、默读课文第二、三自然段，想想鹿群如此变化的原因。3、默读全文，小组思考讨论引起凯巴伯森林如此变化的真正祸首是谁。人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟蹋得这么惨

5、；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁。而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。“引狼计划”——为了挽救灭狼带来的恶果，美国政府制定了“引狼入室”计划。1995年，从加拿大运来野狼放生到凯巴伯林区，森林又焕发勃勃生机。“引狼计划”——为了挽救灭狼带来的恶果，美国政府制定了“引狼入室”计划。1995年，从加拿大运来野狼放生到凯巴伯林区，森林又焕发勃勃生机。一个村庄的故事山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。村里住着

6、几十户人家。不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁（lí），就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸(luǒ)露的土地。  一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩(kuò)大。树木变成了一栋(dònɡ)栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄

7、，却被咆(páo)哮(xiào)的洪水不知卷到了何处。什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头1.前几年，有些地区过量捕杀害虫的天敌——飞鸟引发林木病虫害。2.印度曾因大量捕杀水獭，使病鱼增多，鱼产量大幅度下降。……18狼和鹿18狼和鹿森林18狼和鹿“功臣”“祸首”森林18狼和鹿“功臣”“祸首”森林吃掉18狼和鹿“功臣”“祸首”森林吃掉保护18狼和鹿“功臣”“祸首”森林保护破坏吃掉18狼和鹿人“功臣”“祸首”森林保护破坏吃掉18狼和鹿人“功臣”“祸首”森林保护生态平衡保护破坏吃掉18狼和鹿人“功臣”“祸首”森林保

8、护生态平衡吃掉保护破坏小练笔学了这篇课文，我明白了