七年级下册历史与社会全册教案(新版)

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1、七年级下册历史与社会全册教案(新版)第三中华明探《中华明的曙光》教学设计一、【程标准】　　　标：　　　2-1-2：列举中国境内远古化遗存，讲述华夏先祖传说，探寻中华明的起和地域特征。　　　2-1-3：列举表明字出现，阶级、等级和国家形成的实例，知道它们是人类社会进入明时代的重要标志。七年级下册历史与社会全册教案(新版)第三中华明探《中华明的曙光》教学设计一、【程标准】　　　标：　　　2-1-2：列举中国境内远古化遗存，讲述华夏先祖传说，探寻中华明的起和地域特征。　　　2-1-3：列举表明字出现，阶级、等级和国家形成的实例，

2、知道它们是人类社会进入明时代的重要标志。七年级下册历史与社会全册教案(新版)第三中华明探《中华明的曙光》教学设计一、【程标准】　　　标：　　　2-1-2：列举中国境内远古化遗存，讲述华夏先祖传说，探寻中华明的起和地域特征。　　　2-1-3：列举表明字出现，阶级、等级和国家形成的实例，知道它们是人类社会进入明时代的重要标志。七年级下册历史与社会全册教案(新版)第三中华明探《中华明的曙光》教学设计一、【程标准】　　　标：　　　2-1-2：列举中国境内远古化遗存，讲述华夏先祖传说，探寻中华明的起和地域特征。　　　2-1-3：列举

3、表明字出现，阶级、等级和国家形成的实例，知道它们是人类社会进入明时代的重要标志。七年级下册历史与社会全册教案(新版)第三中华明探《中华明的曙光》教学设计一、【程标准】　　　标：　　　2-1-2：列举中国境内远古化遗存，讲述华夏先祖传说，探寻中华明的起和地域特征。　　　2-1-3：列举表明字出现，阶级、等级和国家形成的实例，知道它们是人类社会进入明时代的重要标志。七年级下册历史与社会全册教案(新版)第三中华明探《中华明的曙光》教学设计一、【程标准】　　　标：　　　2-1-2：列举中国境内远古化遗存，讲述华夏先祖传说，探寻中华

4、明的起和地域特征。　　　2-1-3：列举表明字出现，阶级、等级和国家形成的实例，知道它们是人类社会进入明时代的重要标志。七年级下册历史与社会全册教案(新版)第三中华明探《中华明的曙光》教学设计一、【程标准】　　　标：　　　2-1-2：列举中国境内远古化遗存，讲述华夏先祖传说，探寻中华明的起和地域特征。　　　2-1-3：列举表明字出现，阶级、等级和国家形成的实例，知道它们是人类社会进入明时代的重要标志。七年级下册历史与社会全册教案(新版)第三中华明探《中华明的曙光》教学设计一、【程标准】　　　标：　　　2-1-2：列举中国境

5、内远古化遗存，讲述华夏先祖传说，探寻中华明的起和地域特征。　　　2-1-3：列举表明字出现，阶级、等级和国家形成的实例，知道它们是人类社会进入明时代的重要标志。七年级下册历史与社会全册教案(新版)第三中华明探《中华明的曙光》教学设计一、【程标准】　　　标：　　　2-1-2：列举中国境内远古化遗存，讲述华夏先祖传说，探寻中华明的起和地域特征。　　　2-1-3：列举表明字出现，阶级、等级和国家形成的实例，知道它们是人类社会进入明时代的重要标志。七年级下册历史与社会全册教案(新版)第三中华明探《中华明的曙光》教学设计一、【程标准

6、】　　　标：　　　2-1-2：列举中国境内远古化遗存，讲述华夏先祖传说，探寻中华明的起和地域特征。　　　2-1-3：列举表明字出现，阶级、等级和国家形成的实例，知道它们是人类社会进入明时代的重要标志。解读：“列举”、“讲述”、“知道”这几个行为动词较明确地反映出本的一个重要目标是：让学生了解史实，并懂得历史结论的得出需要充分的历史证据，初步学会“论从史出”的基本方法。同时，通过找寻明起的标志及明的发展，知道中华明的延续性。二、【教材简析】1、教材编写特点及意图。　　本是七年级下册第八单元《明探》的最后一，属于主题二“社会变

7、迁与明演进”中的专题一：探索早期出现的几大明区域，突出中华明渊。作为八年级与七年级衔接的这个单元，旨在为学生八年级学习历史做好适应性的准备，内容与原的八年级教材也有较大幅度的改动。尤其是本的第一框《中华明的曙光》，原八年级教材中古中国明的起是和其他三大古明起放在一，同属于“大河明”。现在把其他三大古明放在前，而中华明放在后，不是否定它们的共性，而是让教师在教授过程中，学生学习过程中更好地把握方法，突出中华明渊。同时，也突出了中华明不同之处在于它的延续性。2、教材结构分析：　　农业发展　　字萌芽　　阶级分化明的诞生　　早期城

8、市　　原始宗教三、【教学目标】：　　　知识与技能：知道中华明的起地，了解新石器时代我国农业发展的条、陶器的制作与使用、社会生产关系的变化和古代城市的出现等明史实。　　　过程与方法：通过自主阅读书本知识，说出中华明起的史实；通过阅读图表，分析史料，描述我国新石器时代农业生产发展的条、社会生产关系的变化、城