森林的开发与保护（课件）.ppt

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1、地理人民教育必修3第二章区域生态环境建设第一节荒漠化的防治—以我国西北地区为例教学设计（一）教学设计（二）第二节森林的开发和保护—以亚马孙热带雨林为例教学设计（一）教学设计（二）问题研究为什么停止开发“北大荒”教学设计（一）教学设计（二）森林的开发和保护—以亚马孙热带雨林为例李秀婷森林－－“大自然的总调度室”（一）作用：调节气候、稳定大气成分、涵养水源、保持水土、繁衍物种、维护生物多样性、净化空气、美化环境、吸烟除尘、防风固沙、减弱噪声……一、森林的作用及世界森林现状思考：为什么目前世界森林大多分布在低纬和中高纬地区？为什么中纬地区森

2、林分布较少？（二）现状：1、覆盖率：目前世界森林覆盖率仅为30%2、分布：亚寒带针叶林和热带雨林地区世界主要森林分布示意图思考：为什么目前世界森林大多分布在低纬和中高纬地区？为什么中纬地区森林分布较少？中纬度的平坦、湿润半湿润地区，人口密布，农业发达，森林受到破坏，有些地方变成了无林区3.危害思考：课本P26活动１、２、３导致全球气候失调、生态环境恶化、自然灾害频发、生物多样性锐减，这些都已成为当今国际社会共同关心的重大问题。1、一些沿海低地国家十分关心全球木材生产的年产量报表、并把他们未来的命运与热带丛林的木材公司联系在一起，你认为

3、他们的担心有道理吗？2、找出下列地理事实的内在联系，并试绘一幅联系框图加以说明。3．分析说明产生上述问题的关键环节，并对解决这一问题提出你的看法。森林面积减少→大气二氧化碳含量增加→全球气候变暖→两极冰川融化→海平面上升→淹没沿海低地。关键环节是砍伐森林使得森林面积减小合作探究一热带雨林简介热带雨林主要集中分布于南美洲亚马孙河流域，非洲刚果河流域，东南亚地区亚马孙地区地球上面积最大的热带雨林区——正在遭到破坏光合作用二、雨林的全球环境效应呼吸作用１、调节全球大气中的碳氧平衡－－“地球之肺”沙场点兵１、图中涉及哪些水循环环节？雨林对当地

4、的水循环有什么影响？２、如果亚马孙雨林被毁，当地气候和全球气候可能会发生怎样的变化？为什么？１、蒸发、水汽输送、降水、蒸腾、下渗、地表径流、地下径流等。从图中看出，雨林蒸腾为当地降水提供50%的水汽来源，是当地水循环的重要环节，对全球水循环和水平衡有重要影响。2、全球变暖，蒸腾作用减弱，水汽减少，变干２、促进全球水循环，调节全球水平衡神奇的亚马孙热带雨林简介热带雨林是热带潮湿地区高大茂密而常绿的森林类型。由无御寒、无抗旱能力的树种组成，乔木种类非常丰富，层次多而界限不明，没有明显的优势种。乔木具板状根，支柱根、气生根和老茎生花现象。层

5、间藤本植物和附生、寄生植物发达，并有绞杀植物。板根支柱根绞杀植物世界资源宝库（世界生物基因宝库）森林储量占世界总储量的30％。植物种类、鸟类占世界50％。亚马孙河淡水鱼达2000多种。实际上亚马孙热带雨林更重要的意义在于它巨大的环境效益。二、雨林的全球环境效应－－“地球之肺”3、世界生物基因宝库１、调节全球大气中的碳氧平衡２、促进全球水循环，调节全球水平衡小结难点突破热带雨林地区全年高温多雨，雨林中的生物循环极其旺盛，植物生长需要大量的养分，而养分主要来源于土壤。结合图回答问题。1.雨林土壤养分的收入有哪些？雨林土壤养分的支出有哪些？

6、雨林土壤养分的收入（A+B+C）和支出（D+E）有什么关系？雨林土壤中养分有三个来源，一为岩石风化释放养分，二为枯枝落叶释出的养分，三为雨水带来的可溶性养分。雨林土壤养分支出有两项，一是被植物的根系所吸收，二是淋溶作用流失养分。三、雨林生态的脆弱性雨林土壤养分的收入和支出大致相等。难点突破热带雨林地区全年高温多雨，雨林中的生物循环极其旺盛，植物生长需要大量的养分，而养分主要来源于土壤。结合图回答问题。2.上述关系说明什么问题？这说明雨林土壤积累养分很少，土壤贫瘠。三、雨林生态的脆弱性思考1．说一说：说说迁移农业的过程。合作探究二人类对

7、焚烧开荒的耕地连续耕作1～3年，然后废弃，森林再生需要15～20年，然后再焚烧开荒。思考2．算一算：同一块土地被再次利用的周期大约需要多少年？约15年思考3．析一析：迁移农业土壤肥力的变化及其原因。说明雨林土壤的肥力特征及其对农业的影响。图2．18中的A、B、C、D分别对应图2．17中的四个阶段。A表示原始森林的土壤肥力状况；B因为森林焚烧土壤肥力增加；C经过几年耕作后土壤肥力下降至最低；D弃耕后土壤肥力慢慢提高。思考4．评一评：迁移农业的休耕期长短对热带雨林产生的不同影响。人口的变化、迁移农业频率和规模的变化，又会给热带雨林带来什么

8、样的影响？迁移农业作为一种传统的耕作方式，在人口数量很小时，对雨林的破坏是有限的；当人口过多时，迁移农业频率和规模过大时，对雨林的破坏是严重的。其他对雨林的开发方式也是一样的。亚马孙热带雨林的生存危机掠夺式迁移农业砍树烧