小桥流水人家（改）.ppt

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1、8小桥流水人家作者：谢冰莹(1906．9．5-—2000.1.19）原名谢鸣岗，字风宝，湖南新化人，北京女师大毕业，1931年赴日本留学。抗日战争爆发后，组织“战地妇女服务团”，自任团长开往前线。在火线上救助了大批伤员，并做了大量的宣传鼓动工作。1948年赴台湾，任台湾省立师范学院教授。1971年因右腿跌断退休，移居美国旧金山。谢冰莹是中国近代史上第一个女兵，中国历史上第一个女兵作家。出版的小说、散文、游记、书信等著作达80余种、近400部、2000多万字。谢冰莹在家乡冷水江市铎山度过了她的金色童年，至今流传着许多有关她的故事。本文写的是她留在记忆中的美好的故乡生活。谢冰莹，1906年出

2、生，湖南人。她是中国近代史上第一个女兵，也是中国历史上第一个女兵作家。自1947年离开故土，就永远没有踏上回乡的石板路。她曾经说：“故乡，有如一个温柔多情的少女；故乡，好似一个勇敢慷慨的儿郎；自从漂泊以来，我没有一天不想她。”她立下遗嘱说“如果我不幸地死在美国，就要火化，然后把骨灰撒在金门大桥下，让太平洋的海水把我飘回去”，人们按照将她的遗愿把骨灰撒入江海，圆了她的还乡之梦。（1）一看到“小桥流水人家”，你有什么感觉？（2）读了课文，你觉得文章表达了作者怎样的思想感情？思考：天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。人们通常用它

3、来指代江南水乡。本文指作者的家乡，所写内容有小桥，有流水，有人家，与诗句相吻合。另外，用诗句来做题目，更显得家乡美好可爱，富有诗情画意。在作者眼中，家乡的风景美如画卷，令人向往；家乡人的生活安定舒适，让人怀念。于是，这浓浓的思念化作真情流淌的文字，倾泻而出。本文以诗句为题，更显得家乡美好可爱，富有诗情画意。潺婀粼涸螃蟹缀（ē）（婀娜）（hé）（zhuì）（干涸）（chán）（潺潺）（lín）（粼粼）（pángxiè）（点缀）（螃蟹）生字学习词语：清澈见底的小溪潺潺地环绕婀娜的舞姿黄色的野菌流水唱和点缀风景依依多情日出而作日入而息守望相助潺潺：指流水的声音。婀娜：形容姿态轻柔美好。粼粼

4、：形容水很清澈的样子。干涸：本文指小溪枯竭。点缀：衬托、装饰，使更好看。本文指小溪使家乡的风景更好看。野菌：野生的菌类。守望相助：为防备外来的侵害，相邻各处协同守卫了望，遇警互相通报支援。本文指家乡的人们互相帮助、和睦相处的生活情景。自学要求：1.自由朗读课文，读准字音、读通句子,画出不理解的词语，想一想这些词语在文中的意思，查工具书看看与自己写的是否一样，并批注。2.小桥、流水、人家这三个词语大家都很熟悉，这三道风景也都见过。作者把诗句作为题目，到底是写的什么呢？边读边想：哪些段落写了小桥、哪些段落流水，哪些段落写了人家？3、以诗句作题目，有什么好处？3．交流文章描写了故乡的几处

5、景致？（1）小溪（1、2自然段）。（2）小桥（3、4自然段）。（3）人家（5、6自然段）。问题一：仔细快速的从第一部分找出“小溪”有哪些美丽的景观？一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。　　天旱的时候，这条小溪就会干涸。村民平时靠它来灌溉田园，清洗衣物，点缀风景。有时，它只有细细的流泉，从石头缝里穿过。我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹，我们并不是捉来吃，而是养在玻璃

6、瓶里玩儿。1：首先请同学们有感情的把第一部分描写小溪的自然段读一遍：美丽的景观有：小溪、柳树、水鸟还有村民、小朋友自由、反复地朗读课文，想象文中描写的情景。作者故乡的这些景致给你怎样的感受？你从这些景致描写中体会到作者的什么情感？（那么美，那么自然。）（对故乡的无比热爱和怀念。）（1）小溪小溪特点:清澈见底，终年环绕村庄。小溪两边的柳树:美、自然。村民和小溪的关系:孩子们在小溪里嬉戏。通过对故乡景致和童年玩耍的回忆，间接表达了对故乡的思念之情。问题二：请同学们先讨论一下这些景观有什么特点，作者运用了哪些词汇来说明它的美呢？流水柳树水鸟村民小朋友流水清澈见底柳树婀娜、美、自然水鸟歌唱村民灌

7、溉、清洗小朋友捉鱼、玩景观特点词汇美句赏析“婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。”这句话运用了什么修辞手法描写这些景物？表达了作者的什么样的感情？运用了拟人的手法，把柳树、水鸟，描绘了溪边飘动的柳枝，小鸟的叫声，溪水的流动声，表达作者对家乡景物的喜爱和赞美.拟人手法，是把事物人格化，使原本没有生命的物体有了人类的感情，形象。比如我们常说