高中信息技术基础模块知识要点

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1、高中信息技术基础模块知识要点(供参考)一、信息及信息技术   高中生学习信息技术的目的是提高自身的信息素养。   信息的特征:载体依附性、价值性、时效性、共享性、普遍性、可存储性、可传递性、可转换性、可增值性(必修课P3有一些信息特征的生活事例,多阅读几遍)    世界的三大要素:物质、能量、信息,信息的价值表现在:一是可以满足人们精神领域的需求,二是可以促进物质、能量的生产和使用   信息技术(即IT:Information Technology),一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理、应用和评价等有关的技术都可以称为信息技

2、术   信息技术经历了五次革命:       1、语言的使用,是从猿进化到人的重要标志       2、文字的创造,使信息的存储和传递首次超越了时间和地域的局限       3、印刷术的发明,为知识的积累和传播提供了更可靠的保证       4、电报、电话、广播、电视的发明和普及,进一步突破了时间和空间的限制       5、计算机技术与现代通信技术的普及应用,将人类社会推进到了数字化信息时代   信息技术的发展趋势:正向着人性化、大众化、个性化、集成化的方向进一步发展   1、越来越友好的人机界面      图形用户界面(GUI

3、) 阴极射线管(CRT)磁盘操作系统(DOS)      一、虚拟现实技术:融洽了数字图像处理、计算机图形学、多媒体技术、三维动画技术等多个信息技术分支。      二、语音技术            语音识别技术(ASR):是指将人说话的语音信号转换为可被计算机识别的文字信息,从而识别说话人的语音指令以及文字内容的技术。         语音合成技术(TTS):是指将文字信息转变为语言数据,以语音的方式播放出来的技术。      三、智能代理技术:是人工智能技术应用的一个重要方面。         电子商务(EC)   2、越来

4、越个性化的功能设计:信息技术产品走向了个性化和集成化的发展方向。   3、越来越高的性能价格比      Intel 奔腾4 2.8GHz(CPU即中央处理器)/256M(内存)/80GB(硬盘)/50X(光驱)/15’(显示器)   4、合理使用信息技术:信息技术是一把“双刃剑”信息获取的一般过程:    信息获取是解决问题的起点   1、定位信息需求(表现在:1、时间范围2、地域范围3、内容范围)   2、选择信息来源      信息来源分类:          文献型信息源:比如报纸、期刊、公文、报表、图书、辞典等     

5、     口头型(个人)信息源:比如同学、朋友、父母、老师等          电子型信息源:比如广播、电视、电话、因特网等          实物型(现场)信息源:比如运动会、动物园、各类公共场所及事件发生现场等   3、确定信息获取的方法          比如:观察法、问卷调查法、访谈法、检索法等等   4、评价信息:是有效获取信息的一个非常重要的步骤,它直接涉及到信息获取的效益。依据是先前确定的信息需求。   5、因特网信息的查找:      网络分类:按地域来划分为广域网和局域网      接入互联网的方式可分无线方式和

6、有线方式,在有线中,有用电话线、光纤、有线电视电缆,用电话线接入包括普通方式、ISDN(一线通)和ADSL(不对称数字用户线),所谓普通方式接入是指用户计算机通过调制解调器(modem)经电话线接入。      (1)因特网的服务功能与应用           电子邮件:如电子邮件地址:zxhyzzx@126.com,zxhyzzx代表用户名,@表示连接符,126.com代表网络服务器的主机名           文件传输:通过文件传输协议(FTP)实现不同计算机间不同操作系统间文件传输。           远程登录:通过远程登

7、录协议(TELNET)将本台计算机作为远程计算机的终端工作,充分共享网络资源。           电子公告牌系统(BBS):主要进行信息的发布和讨论。           信息浏览与检索(WWW):浏览信息和检索信息           电子商务(EC):通过网络进行商务数据交换和开展商务活动。     (2)因特网的通信协议          TCP协议:数据传输控制协议,它规定如何对传输的数据进行分组和在网上传播          IP协议:网络互联协议,它规定因特网中计算机地址的统一表示方法,由四组数字组成,每组数字小于2

8、56,大于等于0,TCP/IP协议是因特网上最基本的通信协议,只要上因特网,都必须配置此协议。          HTTP协议:超文本传输协议,以便文字、声音、图像等信息在网上传输。          FTP协议:文件传输协议          邮

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