五年级英语上册 Module 10 Unit 2(2)教案 外研版.doc

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1、外研版五年级上册英语Module10Manners一、教学内容Module10Manners二、教学目标1、.知识目标：使学生能听说、认读单词should,cross,dangerous,hold,hand,say,inahurry；能了解字母及字母组合m，um,n，ng,l,w,y在单词中常见读音

2、m

3、,

4、n

5、,

6、l

7、,

8、w

9、,

10、j

11、；能演唱歌曲Youshouldn’tjumponthebed;能准确理解并熟练地运用“Youshouldlook,thencrosstheroad,Youshouldn’twalkintheroad.Youshouldn’tholdmyhand,too

12、.”2、技能目标：通过活动体验，在交流中学会描述良好的习惯与行为规则，发展综合语言运用能力。3、情感目标：培养学生养成良好的行为习惯、文明意识、安全意识和团队合作精神。三、教学向导1.语言功能：行为指导，描述良好的习惯与行为规则。2.教学重点和难点：①在真实情景中灵活运用新知识表述该做不该做的事。四、教学程序Unit2YoushouldeatfruitⅠ.Warm-up【热身复习】1、Greeting2、Game：请学生把自己在生活中和学习中碰到的各种事例表演出来，全班一起总结出十件应该做的事情和不应该做的事情。Ⅱ.Pre-task【任务呈现】——图书馆规则1、活动1根据课文图片，用

13、Youmust/Youmustn’t描述，然后两人一组进行操练。2、[任务呈现]师：我们班将在教学后面开办一个图书角，大家想想如何将我班的图书角办好？Youshould/Youshouldn’t…Ⅲ.While-task【任务实施】1、根据学生的回答，教师自己或请学生设计并画出图书角要张贴的标志，并请台下的同学来猜，最后师生一起写出英文句子以说明标志的意见。2、四人小组合作制作班级图书角罐（ClasslibraryRules）的制作，要求图文并茂，比一比，哪个小组写得好，最准确，设计精美。Ⅳ.Post-task【任务展示】2①各小组合作上台宣读所写内容，师生边看边读，边看边听，选出最

14、优秀小组。②张贴作品，享受成功。V.Homework【作业超市】.自选：1.表演小短剧关于“爱护学校环境”的。2.为“校园文化建设”制作英文文明规则。2