公仪休拒收礼物 最新.ppt

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1、10公仪休拒收礼物(独幕剧）欣赏香辣鲈鱼欣赏极品鱼煲烤鳗鱼欣赏欣赏本课与鱼有什么联系呢？今天我们学习这篇课文，揭开谜团。1、学习并掌握本课的生字新词。2、能正确、流利地朗读课文。3、了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。4、初步感知课文内容，把握剧情发展。学习目标内容：认读生字条和课后第3题中的词语。方法：1、拼读生字，用编顺口溜、比较形近字和比较同音字的方法记住字形。2、熟读课后第3题。3、同桌互读互教。确认标识一鲤呕吐恍鲤鱼呕吐呕吐恍然大悟lǐǒutùhuǎng我会认多音字tǔ（谈吐）（吐露lù）吐tù（呕吐）（吐血）拒鲁宰盛拒收（）鲁国（）宰相（）盛情（）xīnɡl

2、ǔzǎishèngjùwéinàifàn腥违奈犯悟腥味（）违犯（）奈何（）违犯（）恍然大悟（）我会认wù先分析字形，再说说你是怎么记住它的。拒（）结构，部首（），巧记（），注意（）犯鲁宰盛腥奈违悟鲤呕吐恍拒鲁宰盛腥奈违犯悟读一读鲜美回味盛情心满意足日夜操劳务必难免违犯无可奈何恍然大悟任选两个词语口头造句盛情：务必：难免：心满意足：无可奈何：恍然大悟：日夜操劳：深厚的情意。必须，一定要。很难避免。称心如意。无法可想，没有办法。忽然醒悟，一下子明白过来。夜以继日，白天晚上都在工作。联系上下文说出下列词义：盛情：深厚的感情。心满意足：形容心中非常满足。（称心如意）恍然大悟

3、：形容一下子明白过来。（茅塞顿开）无可奈何：指感到没有办法。务必：必须。违犯：违背和触犯法律。欣赏香辣鲈鱼认真听同学读课文，思考：这个独幕剧讲了一个什么故事？熟悉剧情两千多年前，鲁国的宰相公仪休拒收某大夫管家送来的鲤鱼的故事。介绍独幕剧戏剧分为独幕剧和多幕剧。独幕剧是一种小型的戏剧，它只有一幕,幕起开始,幕落结束。剧本一般在开头交代（时间、地点、人物）。剧本的主要内容是（人物对话）。剧本中[]主要交代舞台背景和人物活动等。剧本中()主要交代谈话时的表情、动作等。剧本的朗读只需读人物对话。回顾课文，了解故事发生的时间、地点、人物，初步把握剧情的发展。时间：两千多年前的

4、一天下午地点：公仪休家的客厅内人物：公仪休，鲁国的宰相。子明，公仪休的学生。鲁国某大夫的管家。快速浏览课文，想一想：（2）这个独幕剧讲了一个什么故事？(3)联系方括号里的内容，根据剧情的发展课文可分为几个部分？公仪休拒收某大夫让管家送来的鲤鱼。爱吃鲤鱼拒收鲤鱼说明原由剧情是怎样发展的？公仪休爱吃鱼公仪休拒绝收鱼公仪休拒绝收鱼的原因先写，然后写，最后写。精读第一部分自读并思考：哪些地方可以看出公仪休特别爱吃鱼？嗯，刚吃过。（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！我已经很久没吃鱼了，今天买了一条，一顿就吃光了。只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。喜爱之情哪些地方可以看出公

5、仪休特别爱吃鱼？1.鲤鱼的味道实在是鲜美呀！2.我已经很久没吃鱼了，今天买了一条，一顿就吃光了。3.只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。4.回味似的（表情）。（生活朴素，一如贫民）幕后有人高喊有位管家求见管家:(满脸堆笑地)大人,我家主人说,您为国为民日夜操劳,真是太辛苦了!特叫小人送两条活鲤鱼,给大人补补身子.管家为什么给公仪休送鲤鱼呢？管家怎么说的？管家说是因为公仪休为国为民日夜操劳，太辛苦了，送鲤鱼给他补身子。真的是这样吗？真实的原因是怎样的？其实是管家的主人知道公仪休爱吃鲤鱼，有意讨好，有事相求。管家是一个的人。（）管家是一个的人。（奉承讨好别有用心）谢谢你

6、家大人的盛情，可这鱼我不能收哇！你不知道，现在我一闻到鱼的腥味就要呕吐。请你务必转告你家大人。公仪休用什么办法拒收鲤鱼的？在文中找出相关的句子。既婉转又坚决谢谢你家大人的盛情，可这鱼我不能收哇！你不知道，现在我一闻到鱼的腥味就要呕吐。请你务必转告你家大人。△△△△△△△△△△△△△△精读第三部分公仪休是如何向子明解释的呢？正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？（4）（）我犯了法，（）吃不上鱼。（1）（）我喜欢

7、吃鱼，（）不能收人家的鱼。（2）（）我收了人家的鱼，（）要照人家的意思办事。（3）（）照人家的意思办事,（）难免要违犯国家的法纪.正因为所以如果就如果就如果就如果就选一组关联词造句从公仪休的话中，你能体会到了公仪休的什么品质？可以体会到公仪休清正廉洁、以身作则的好品质。仔细阅读公仪休谈吃鱼的这段话，谈谈你的理解和启示。做人要有原则，想要的东西要从正当途径获得。不能为一己私利，损害国家、人民的利益，触犯法律。读最后一段话，子明听了公仪休的那段话，会怎样去做呢？发挥想象子明是一个什么样的人？公仪休子明，你已经来好久了吧？子明（忙起身向老师行礼）老师，我刚来一会。您吃