七年级上册美术《书法的点画之美》教案

《七年级上册美术《书法的点画之美》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、七年级上册美术《书法的点画之美》教案七年级上册美术《书法的点画之美》教案题7、书法的点画之美教学内容楷、隶、篆、草四书。教学领域造型·表现时2时执教教师赵成伟教学目标情感态度与价值观1尊重汉字，体会汉字的生命感。2传承汉字书法，体会书法艺术的博大精深。知识与技能1了解汉字书法点画的发展变化及个别字体点画的独特之处。2自然生活艺术与汉字书法点画之间的联系。3七年级上册美术《书法的点画之美》教案七年级上册美术《书法的点画之美》教案题7、书法的点画之美教学内容楷、隶、篆、草四书。教学领域造型·表现时2时执教教师赵成伟教学目标情感

2、态度与价值观1尊重汉字，体会汉字的生命感。2传承汉字书法，体会书法艺术的博大精深。知识与技能1了解汉字书法点画的发展变化及个别字体点画的独特之处。2自然生活艺术与汉字书法点画之间的联系。3七年级上册美术《书法的点画之美》教案七年级上册美术《书法的点画之美》教案题7、书法的点画之美教学内容楷、隶、篆、草四书。教学领域造型·表现时2时执教教师赵成伟教学目标情感态度与价值观1尊重汉字，体会汉字的生命感。2传承汉字书法，体会书法艺术的博大精深。知识与技能1了解汉字书法点画的发展变化及个别字体点画的独特之处。2自然生活艺术与汉字书法

3、点画之间的联系。3体会汉字书法点画的形态、质感、节奏之美。4尝试不同形式、材质在书法点画中的运用。过程与方法欣赏感受、寻找发现、临摹对比、分析表达、肢体语言表现书法。教学重点认识不同书体你的点画特征。教学难点按照点画的书写要求临写不同字体。教学准备多媒体。教学过程合作点教师活动学生活动设计意图时间分配第一时一、欣赏导入。交流、启发。1、欣赏篆、隶、楷、草名家经典作品，让学生感受中国字的博大精深、初步了解各个不同历史时期相应的书体。2、引导学生重点观察作品中的粗细、长短、浓淡、快慢等变化，以此认识不同书体的点画特征。3、启发

4、学生思考，并讨论本的教学目标，了解、欣赏中国书法的线条之美。独立思考问题。回答。激发学生学习书法的兴趣。2二、篆、隶作品赏析。合作交流、全面提高。1、《峄碑》为秦始皇东巡刻石之一，由李斯所书，此碑后毁，由后人临写，重刻，现存于西安碑林。以“铁线”“玉箸”等比喻，帮助学生分析小篆匀细而挺拔、简洁而圆润的线条特点。以“禁”“及”两字解释“藏头”“护尾”“向下垂引”“转笔”等术语。2、《曹全碑》是东汉时期的碑刻，明万历初在西合阳出土，现存于西安碑林。引导学生分析并初步领会《曹全碑》1、学生欣赏各阶段汉字的笔画变化。2、学生评述。

5、感受摄影书法的魅力、表他自己的真实感受。2三、临写体验。品味、提高。1、小组讨论：按照教材将“定”、“史”两字的转折提按处标示出。2、用小篆和隶书两种字体对临“定”、“史”两字，体会用笔的转折、连断、提按、藏露及线条的粗细变化。学生临写。“实战训练”1四、讨论交流。合作、交流、提高。1、小组内或小组间交流、讨论临写的体会。说说自己在临写时是否注意了转折、连断、快慢、提按、藏露及线条的粗细变化。2、教师选学生优秀临写作业，指出优点和不足，并小结学生的临写活动1、交流、合作。3、展示、点评、补充。取长补短，共同提高。3第二时一

6、、故事导入。品味王羲之。王羲之学习书法的故事王羲之大约五六岁的时候，就拜卫夫人为老师学习书法。他的书法进步很快，7岁的时候，便以写字而在当地小有名气了，很得前辈的喜爱和夸奖。王羲之在11岁的时候，就读了大人才能读懂的《笔说》。他按照《笔说》中所讲的方法，天天起早摸黑地写呀，练呀，简直都入了迷。过了一段时间，看看自己写的字，与以前写的比较，果然有些变化。一天他的老师卫夫人看了后吃了一惊，对人说：“这孩子一定是看到书法秘诀了，我发现他近的字，已达到成年人的水平了，照这样发展下去，这孩子将在书法方面的成就一定会淹没我的名声的。”

7、王羲之并没有因老师称赞而沾沾自喜，骄傲自满，他临帖更用心、更刻苦了，甚至达到了废寝忘食的地步。有一次吃午饭，书童送了他最爱吃的蒜泥和馍馍，几次催他快吃，他仍然连头也不抬，像没听见一样，专心致志地看帖、写字。饭都凉了，书童没有办法，只好去请王羲之的母亲劝他吃饭。母亲到书房，只见羲之手里正拿着一块沾了墨汁的馍馍往嘴里送呢，弄得满嘴乌黑。原羲之在吃馍馍的时候，眼睛仍然看着字，脑子里也在想这个字怎么写才好，结果错把墨汁当蒜泥吃了。母亲看到这情景，憋不住放声笑了起。王羲之还不知道是怎么回事呢！听到母亲的笑声他还说：“今天的蒜泥可真香

8、啊！”王羲之坚持数十年如一日，勤学苦练，临帖不辍，练就了很扎实的功夫，这为他以后的发展奠定了基础，铺平了道路。　《王羲之兰亭序》内容简介：王羲之行书中最有代表性的是《兰亭序》，被誉为“天下第一行书”。公元33年，即晋穆帝永和九年，王羲之与一群人雅士会于绍兴兰亭，饮酒赋诗中趁兴写下《兰亭序》。全序二十八行