江苏省江都市育才中学2011-2012学年高一物理上学期期中考试试题.doc

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1、江苏省江都市育才中学2011-2012学年高一上学期期中考试物理试题（时间：90分钟总分：100分）一、单项选择题（共13小题，每小题3分，共计39分。每小题只有一个选项符合题意）1．最早用实验和推理相结合的方法得出自由落体运动规律的科学家是()A．伽利略Ｂ．牛顿C．亚里斯多德D．阿基米德2．“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”这两句诗中，作者在前一句和后一句中所选取的参考系分别是（）A．竹排，流水B．流水，青山C．青山，河岸D．河岸，竹排3．关于质点，下列叙述正确的是()A．质量很小的物体都可以看作质点B．体积很小的物体都可以看作质点C．质量、体积很大的物体一定不能看作质点D．在某些情况

2、下，可以把地球看作质点4．某市出租汽车的收费标准有1.20元/公里、1.60元/公里、2.00元/公里…其中的“公里”指的是（）A．路程B．位移C．既是路程，也是位移D．以上都不对5．下列物理量都属于矢量的是（）A．位移、速度和时间　B．力、速度和路程C．路程、位移和力D．速度、加速度和力6．一个做直线运动的物体，在t=5s内速度从v0=12m/s，增加到v=18m/s，通过的位移是x=70m，这个物体5s内的平均速度是（）A．14m/sB．15m/sC．6m/sD．无法确定7.关于加速度,下列说法正确的是()A．加速度表示物体运动的快慢B．加速度表示物体运动速度变化的大小C．加速度表示

3、物体运动速度变化的快慢D．加速度的方向一定与物体运动方向相同8．物体的位移随时间变化函数关系是x=4t+2t2则它运动的初速度和加速度分别是()[A．0、4m／s2B、4m／s、2m／s2C．4m／s、lm／S2D．4m／s、4m／s29.如图为一质点做直线运动的速度图像，关于质点的运动下列说法正确的是()A．质点在第6秒内做加速运动B．质点在第1秒内与第6秒内加速度相同C．质点在1-3秒内与3-5内的位移相同D．第4秒末速度方向与加速度方向相反10.关于物体的重心的说法正确的是()A.物体升高或降低时，重心在物体上的位置也要相应的升高或降低B.任何形状规则的物体，它的重心必在其几何中心

4、C.重心是物体所受重力的作用点，所以重心总在物体上，不可能在物体外D.用线悬挂的物体静止时，细线方向一定通过重心11.关于弹力、摩擦力下列说法正确的是（）-4-用心爱心专心A．接触面间存在弹力就一定存在摩擦力B.接触面间的弹力方向一定与摩擦力方向垂直C．滑动摩擦力的方向一定与运动方向相反D．静摩擦力总是阻碍物体的运动12．甲、乙、丙三个完全相同的物体，分别在F1、F2、F3的作用下在同样的水平地面上做匀速直线运动，如图所示，则（）A．三个物体所受的摩擦力大小相同B．甲物体所受的摩擦力最大C．乙物体所受的摩擦力最大D．丙物体所受的摩擦力最大13．如右图所示，甲、乙两物体叠放在水平面上，用水

5、平力F拉物体乙，它们仍保持静止状态，甲、乙间接触面也为水平，则乙物体受力的个数为(　)A．3B．4C．5D．6二、填空题（本题共4小题，每空2分，共26分，请按要求把答案写在答题纸相应位置）14．某同学在做“测定匀变速直线运动的加速度”实验中：（1）打点计时器使用的是的___（填“交流”或“直流”）电源，若打点计时器接在频率为50Hz的电源上，工作时打点计时器在纸带上打点的时间间隔为___s（2）接通打点计时器电源和让纸带开始运动，这两个操作之间的时间顺序关系是。A．先接通电源，后让纸带运动B．先让纸带运动，再接通电源C．让纸带运动的同时接通电源OABCDD．先让纸带运动或先接通电源都可

6、以（3）图示是实验得到的一条点迹清晰的纸带，A、B、C、D为四个计数点，相邻两个计数点之间还有4个点未画出，则相邻两个计数点间的时间间隔是s．经测量已知AB＝2.60cm，BC＝4.40cm，根据以上数据可得：打点计时器打下B点时物体的速度等于m/s，物体的加速度等于m/s2.(4)如果当时电网中交变电流的频率是f=52Hz，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比________（选填：偏大、偏小或不变）．15．如图所示，光源发出的光束经过平面镜B和C-4-用心爱心专心两次反射后投射到光屏上，再结合图中的其他信息，可以断定本实验的目的是。A．研究光反射时遵循的规律B．演示

7、砝码的微小形变C．演示桌面的微小形变D．研究平面镜成像特点16．如图为一轻质弹簧的长度L和弹力f大小的关系,试由图线确定：（1）弹簧的原长cm；（2）弹簧的劲度系数N/m；（3）弹簧长为20cm时,弹力的大小N．17．为了测量木块与木板之间的滑动摩擦力，某同学设计了两种方案，甲是将长木板固定在水平面上，用弹簧测力计水平拉动木板上的木块；乙是用弹簧测力计水平拉住木块，用水平力拉动木块下的木板。你认为更利于操作的方案是，理由是。三、计算