2017培训第03课1循环结构.ppt

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1、Day3循环结构对于计算机，如果来说顺序结构是自动运行的可行性，分支结构是解决问题逻辑判断所必需。那么真正是它走向实际应用的，应该就是循环结构。让程序以最少的指令重复最多执行大量而繁琐的功能。让计算机真正发挥其功能。for循环若要打印1，2，3，。。。，10，每个占用一行。那么程序很容易写出来，10行就ok。或者一行也行。但若把问题放大，从10改为100，甚至是1000乃至更多。那怎么办呢？这时候我们就需要引入循环。格式说明：for（初始化；条件；调整）循环体；for（初始化；条件；调整）{循环体；}打印1，2，3，。。。，n，每个占用一行。#include

2、intmain(){inti,n;scanf("%d",&n);for(i=1;i<=n;i++)printf("%d",i);return0;}这个程序，依次让i等于1，2，3，。。。，n，并且每次都执行一次printf("%d",i);调试观察变化。printf(“%d”,i);分别改成printf(“%d”,i*i);s=s+i;#includeintmain(){inti,n,s=0;scanf("%d",&n);for(i=1;i<=n;i++)s=s+i;printf("%d",s);return0;}应用1、输出100以内的

3、所有偶数；2、分别计算1~100中的偶数和奇数之和；3、已知n个人的身高值中，求出其中的最大值;4、Fibonacci数列是一个特殊的数列：数列的第一项和第二项分别为0和1，从第三项开始，每一项是其前面两项之和。即0,1,1,2,3,5,8，……请编程输出该数列的前40项（每十项一行，每两项之间用空格分隔）。while循环写出下面程序的运行结果：intmain(){inti=1;while(i<=5){cout<

4、o>intmain(){inti,n,s=0;scanf("%d",&n);for(i=1;i<=n;i++)s=s+i;printf("%d",s);return0;}while循环例：考试结束后，老师想计算全体学生的平均分，你能帮助老师吗？现在无法知道参考人数，但是知道参加考试的人都不是0分。所以，提供给你的若干个考试成绩，以0作为计算的结束标志。分析计算平均分，需要知道总分和总人数。所以，本问题转化为先计算总分和总人数。我们用变量tot存放总分，pep来存放人数。现在要做的就是：每读入个非0的成绩，就将其加入tot，并且将pep加1。这个读成绩、累加、计数的过程一

5、直重复到读入的成绩为0为止。intmain(){floatscore,tot=0;intpep=0;cin>>score;while(score!=0){pep++;tot+=score;cin>>score;}cout<

6、字所组成的新数重复计数。这个计数的过程是一个当型循环，可以用while语句来解决。例：在银行取款时，我们需要输入密码（由六位数字组成）。密码正确，才可以进行取款操作；若连续三次输入密码错误，就会冻结帐号。现在，请你编写一个程序，模拟输入密码的过程。输入格式：每次输入六位数字输出格式：给出提示信息：正确、错误、冻结分析：对于取款用户，做的就是反复输入六位数字的操作。每输入一次密码，可能有三种情况：（1）输入错误，但输入不超过三次，输出“错误”。（2）错误输入超过三次，退出循环，输出“冻结”。（3）输入未超过三次，密码正确，退出循环，输出“正确”。综上，我们可以设置循环的条件为

7、：输入次数不超过三次且输入不正确。例判断给定正整数n（保证在正整数范围内）是否为质数，是，则输出Yes，否则，输出No。分析：根据数学知识，质数是这么约定的：除了1和它本身不再有其他约数的数，就是质数。因此，我们可以从除数为2开始试除，除数没有超过n-1并且没有出现整除，就将除数加1，反复试除。在重复的过程中，一旦出现整除现象，那么n一定就是质数。重复的条件：没出现整除并且除数未超过n-1。例输入任意两个自然数，求它们的最大公约数。方法1：求任意两个自然数a和b的公约数，可以想到其最大的可能就是两个数中的较小者mi