二年级语文下每课练习.doc

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1、1、太阳的话班级姓名一、根据拼音写汉字。（注意每个字在田字格中的位置，注意笔顺。）zhěnshùkōnggàijié头花间住毛二、在文中找出下列字的反义词。出---（）低---（）闭---（）开---（）打开---（）进去---（）起来---（）三、比一比组词。捷（）睁（）撒（）枕（）睫（）挣（）散（）沈（）四、在括号里填上合适的词语。金黄的（）满身的（）林间的（）温暖的（）五、填上合适的量词。一（）窗一（）门一（）花一（）阳光一（）香气一（）睫毛六、读读课文，填一填。太阳进到我们的小屋里，给我们带来了______________,带来了______________,

2、带来了______________,带来了______________。七、把下面的句子写完整。太阳照在（），（）。什么地方什么地方怎么样八、想一想，说一说。太阳给我们带来了这么多的礼物，我想对太阳说：_______________________________________________________________________________________________________________________________________。九、连词成段。（ ）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。（ ）熊以为他是个死人，就走开了。（ ）这时候

3、，他吓得连呼吸都停止了。（ ）伸长鼻子闻他的脸。（ ）他等熊走开了，连忙爬起来。十、阅读分析：鸽子与蚂蚁一只鸽子在一清澈的小溪边yǐnshuǐ（），看见有只蚂蚁不小心一脚踩空diàorù（）水中。对蚂蚁来说，小溪也是wāngyángdàhǎi（），它在水中拼命挣扎扑腾，想爬上岸去，但不能如愿。鸽子见状yǒuhǎode（）衔来一草投入水中，蚂蚁因为爬上这块“绿洲”而得救了。正在这时，一光着脚的农民从xiǎoxī（）边路过，手中正好拿着一弓箭。他一眼看到鸽子，喜不自禁以为有了一美餐。当他搭上弓瞄准鸽子时，蚂蚁见状在他的脚后跟狠狠咬了一口，在农民分神看脚的时候，鸽子觉察到危

4、险，扑闪着翅膀飞跑了。农民的美梦也泡汤了。1、看拼音写词语。2、在横线上填上数量词。3、填上合适的词语。（）的小溪（）的鸽子（）的大海（）地挣扎（）地咬（）地飞4、比一比，再组词跑（）泡（）炮（）5、找到下列词语的解释，用线连起来。清澈高兴得忍不住觉察发觉情不自禁清而透明6、“不能如愿”的“愿”在文中指（）；“鸽子见状”的“状”在文中指（）。7、用直线划出描写鸽子救蚂蚁的句子。8、曲线划出描写蚂蚁救鸽子的句子。9、你喜欢文中的（），因为（）。2、享受森林班级姓名一、圈出括号内正确的字。　花（　瓣　　辫　）　繁（　蜜　　密　）　（　已　　己　）经　年（　极　　级　）　树

5、（　阴　　荫　）（　享　　亨　）受　　二、换部首，再组词。例：鹦（　樱　）（　樱花　）浦（　　　）（　　　）　　　　嬉（　　　）（　　　）明（　　　）（　　　）　　　　蟑（　　　）（　　　）三、写出反义词。经常（）茂盛（）四、写出近义词。护理（）朝气蓬勃（）五、选词填空。繁密茂盛嫩绿色朝气蓬勃看，樟树（）、（）的枝丫，（）地朝四面八方伸展，编织出一大片（）的阴凉。六、词语对对碰。春雨叮咚轻抚桑叶山泉蒙蒙积聚乳汁鸟雀纷扬吞食琴弦雨雾欢鸣吸吮力量七、连词成句。1、小朋友们做游戏在草地上高高兴兴地_______________________________________

6、_______________________2、小壁虎长出来可以还断了尾巴的______________________________________________________________3、看见他们同学们在十字路口盲人过马路扶______________________________________________________________八、阅读短文，完成练习。火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到了一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝

7、霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，在写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。1、在括号里填上合适的词语。一（）枫叶一（）贺卡一（）小诗2、选字填空。拾摸放拉推（1）明明（）着宝镜，心里有些不舍得。（2）我（）起枫叶，向家里跑去。（3）我把枫叶做成的贺卡，（）老师的办公桌上。3、读句子，给正确答案打“√”“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？（1）朝霞（）（2）枫叶（）（3）玫瑰（）4、根据课文内容填空。我要寻找火红的枫叶，是因为。3小黑鱼班级姓名一、看拼音写词语kuài