四(下)第二单元每课练习

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1、5中彩那天　一、比一比，再组词。　　捎（）痕（）忆（）赠（）　　梢（）狠（）亿（）增（）　　据（）财（）富（）享（）剧（）材（）副（）亨（）　二、根据意思选词语。　　拮据面黄肌瘦闷闷不乐梦寐以求教诲迷惑不解　　1．心事重重，烦闷不快的样子。（）　　2．缺少钱。（）　　3．睡梦中都在寻找，追求，形容愿望强烈、迫切。（）　　4．教导。（）　　5．辨不清是非，让人很难理解。（）　　6．面色发黄，身体瘦弱，形容不健康的样子。（）　三、在括号里填入适当的词语。　　（）的技术（）的工作（）的汽车　　（）的人群（）的生活（）的神情（）的时刻（）的体会四

2、、把下面的词语连成句子，并加上标点。　　1．兴奋地与父亲我想几次上车共享时刻幸福这　　答：2．面临难题道德我们一个答：3．财富一个人活得只要诚实就有了等于一大笔　　答：五、填成语，组地名。　　例：一技之（长）（春）风化雨　　1．声东击（）（）居乐业　　2．同舟共（）（）柯一梦　　3．后来居（）（）阔天空　　4．不共戴（）（）津有味六、把下面错乱排列的句子，按照先后顺序，连成一段通顺的话，再读读。　　1．我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着，一眼就能看见迎面墙上的彩色画。　　2．我想：这就是我要访问的那位退休老教师吧？　　3．院子里静悄悄的，收

3、拾得干干净净，一棵高大的槐树，枝叶长得十分茂盛。　　4．屋里坐着一位头发花白的老年人，正在对一群孩子讲着什么。孩子们都睁大眼睛听着，不时发出一阵阵笑声。　　5．我轻轻地推开门。七、细读课文深感悟。（一）1、文中说“我不明白父亲为什么中了彩还不高兴……”，你知道这是为什么吗（）A父亲中了彩很激动，开车时很紧张。B因为父亲面临道德难题，被诚信的观念折磨着，他在进行思想斗争。（二）成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。1短文中“富有”的意思是（）A拥有大量的财产。本文指从中彩那天起

4、我家的生活水平有了很大的提高。B拥有大量的财产。本文指父亲把车还给库伯后父亲及家人精神上的喜悦2、联系上下文，说说“母亲的教诲”指的是答：3、结尾段的作用是答：4、词语意思连连看。缺少钱，境况窘迫馈赠技术熟练、精通拮据赠送精湛睡梦中都想寻找，迫切地希望着梦寐以求（三）第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。母亲常（安抚安慰）家里人：“一个人_______活得诚实，有信用，_______等于有了一大笔财富。”1用“√”画出括号中恰当的词。2在“_______”上填上合适的关联词语。3用“_______”画出母亲说

5、的话，这句话既为下文埋下了伏笔，又起到了___________________________________的作用。6万年牢一、读拼音，写词语。　　　　tiānjīn　　liàngshài　　dānwù　　zhuànqián　　zhúqiān(　　　)　(　　　　)　(　　　)　(　　　　)　(　　　　)二、比一比，再组词。　　　　晾（　　）　　赚（　　）　　损（　　）　　　　凉（　　）　　嫌（　　）　　殒（　　）三、你读懂了吗？　　　1．课文中的父亲是个什么样的人？　　　　_______________________________

6、______________________________________　　　　2．文中三次提到了“万年牢”，这三次万年牢分别指的是什么？这中间有什么联系？　　　　____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、___________________四、阅读短文，回答问题。吾母吾师母亲是六十多年前从中国移民泰国的。我年幼的时候，母亲说泰语很别扭，常常被本地人取笑。我上四年级之后，有一天，母亲翻出我的旧笔记本、旧书本，开始学习泰文。那时候，我不但没有以她的学习精神为荣，反而觉得这是我有生以来最可恨可恼的日子。我被迫做了母亲的教师。当时她36岁，我还未满10岁，而她对字母、发音、语法、字义等等无所不问。有些难字我要不是没学过，就是还不能理解。通常晚饭之后我做功课，母亲则学泰文。我们坐在饭桌两边，桌下蚊香的毒烟把人熏得昏头昏脑。母亲拿着我的旧课本来读，

8、碰到不懂的字就大声拼出来给我听。有时她拼错了，我就得站起来，看看究竟是什么字。我说出读音、字义，母亲就用简单泰文或中文记下来，不久，我那些旧课本都密密麻麻满是她草草写下的笔记了。她在求学的路上