四年级英语下册Unit3SchoolSubjectsDayPartA教学设计2闽教版三起.doc

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1、Unit3SchoolSubjectsPartA一、教学目标：1.理解英语中询问今天星期几的表述方法，运用句型：Whatdayistoday?以及回答It’s….2.理解英语中如何表述今天上什么课，运用句型：Wehave…classthismorning.3.正确拼写math,English,music,Chinese,art,PE这六个英语单词。4.理解单词worry,help的意思。二、教学重点：1.能熟练地掌握单词math,English,music,Chinese,art,PE。2.能熟练地掌握单词worry,h

2、elp。3.能熟练运用句型：Whatdayistoday?以及回答It’s….和Wehave…classthismorning.并且根据不同的情景造句。三、课前准备：1.图片、声音、课件，以及本课时的单词卡准备。2.相关媒体的播放设备，如录音机、投影仪、幻灯片等。四、教学过程：Step1Warmup—GreetingT:Goodmorning/afternoon,class.Ss:Goodmorning/afternoon,Miss….Step2Presentation出示单词卡片math,English,music,C

3、hinese,art,PE带读；教学生书写math,English,music,Chinese,art,PE，强调在组成词组时，要注意English和art前面都是an，而其他都是a，然后让学生按照范例正确书写单词，个别检查和辅导。出示图片卡片worry,help，通过图片让学生理解单词的意思。Step3Practice教师根据课本内容和日常学习生活实例，带领学生学习句型Whatdayistoday?以及回答It’s….和Wehave…classthismorning.可通过“我画你猜”和“你问我答”的游戏形式来展开教学

4、，使学生在轻松的氛围中理解和运用句型。2Step4Consolidation1.创设情景，自由会话.2.和同桌造句并按照老师的指示相互练习句型。四、家庭作业:1.抄写新单词三遍。2.和好朋友讨论今天所学的内容。3.和家长互动练习新单词和新句型。2