园所文化凝练提供双桥幼儿园思考的一些园所文化凝练的思考.doc

《园所文化凝练提供双桥幼儿园思考的一些园所文化凝练的思考.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、提供双桥幼儿园思考的一些园所文化凝练的思考1.“沉下心”读书能力“带得走”2.“三育人”校园（环境育人：让美进入心灵；榜样育人：让教师成为学生表率；管理育人：让素质教育彰显成效）3.五园同创（人文校园：培养不需别人提醒的自觉；书香校园：感悟最是书香能致远；生态校园：追求“和谐自然”；数字校园：致力“资源共享”；平安校园：实现“人与自然和谐”）4.书香园所优秀人才（人文管理和谐育人的管理特色；热爱生命创美育人的美育特色；以生为本健美体魄的体育特色；）5.点亮智慧放飞梦想（从进口到出口一个都不能少；把问题变课题；唤醒教师的潜能；潜能需要挖

2、掘；学会尊重和等待；逼迫迸发灵感；在彩虹里飞翔）6.高扬尊重之风创建和谐校园（尊重教师，讲究和谐；尊重规律，讲究高效；尊重学生，张扬个性；培育文化，传承尊重）7.花重锦官城（让每位教师体验成长的快乐；学会用智慧工作；生活是学生最好的营养；每个环节都有教育性；和谐的触角向每个角落延伸）8.精心一致追求卓越9.跨越超越卓越10.流风遗韵润童心11.培育“完整”儿童（A做让教师有安全感的园长：有威不一定有信，我追求“信”）（B六减一等于零：协作是利己的最佳前提）（C你是我们的精神妈妈：如果孩子不爱你，说明你的心离远了）（D让幼儿做最好的自己

3、：不要只看到一片花瓣，却没有看到整个花朵）12.情趣与教育同在（乐园家园校园）13.人生理想起步的地方（A一定要做一个善良的人、勤奋的人、负责人的人；B自由的阅读、表达与书写；C创新永远是我们最强大的理论；D学而时习之不亦乐乎）14.诗意地栖居在园的每一天（名园名人；本真超然；浸润诗性）15.书香园所（多角度全方位开发园本课程；多层次宽视野建设教师队伍；多种类广结合丰富系列学习活动；）16.为了适合每个孩子的发展（给每个孩子颁一次奖；让每个孩子在适度鼓励中成长；让每个孩子在自主选择中成长；让每个教师在专业发展中拔节）17.校园家园乐园

4、（决策者的发展力：教育为经济社会发展服务；服务者的亲和力：把教师当亲人一样对待；实践者的感召力：用务实的行动影响幼儿；创造者的想象力：用智慧引领孩子成长）18.校园，为师生的幸福而存在（关注教师的价值成长；营造和谐的生活氛围；让孩子体验到被尊重；帮助每一个孩子成长；）19.行起于正成于雅（从被“雅行”到“自觉认同”；文化小导游，让孩子在体验中成长；雅行小家政，培养孩子的“生活素质”；内外兼修，培养秀外慧中的“东方小雅士”）20.银杏精神阳光品质（弘扬银杏精神，促进学生多元发展；内化银杏品质，助推教师幸福成长；锻造银杏品牌，推动园所快速

5、崛起）