工作总结格式-周工作总结的格式模板.doc

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1、周工作总结的格式模板　　周工作总结格式模板一　　工作总结：　　各科室继续整理市规范化学校复验材料　　教科室：　　1、上周下发六篇关于小组合作学习的文章，今周共收取36篇学习体会，选取4篇上交教研室;　　2、领取10个投影笔，加上原来的3个，共13个，发放给每个班，班主任领取;　　3教师硬笔书法报名，许老师下发书法专用纸，设计书法作品标签，共收取14份作品，汇总上交。　　政教处：　　组建了红领巾监督岗并正式开始检查。　　体卫艺：　　1、9月22日组织六年级四名学生参加小学教研室举办的“小学生国防知识竞赛”活动并获得第二名;　　2、继续训练小学生足球队。　　其它：　　

2、1、按上级要求，通知老师申报小学学科专家团队成员，共4名老师申报;　　2、组织四、五年级数学老师各出一份竞赛的复习题，便于加强训练;同时填写选拔出来的学生信息;　　3、分配相关老师制订五年级各学科任务单;　　4、带回今学期试卷并及时下发;　　5、通知各学科老师下周一去中心小学听课;　　6、安排好学生书法大赛活动。　　计划：　　1、继续训练小学生足球队;　　2、督促美术教师提高课堂教学效果。　　周工作总结格式模板二　　各科室在整理完善市规范化学校验收材料的同时做了以下工作：　　教务处：　　1、通知四五年级数学教师认真挑选、训练学生参加数学能力大赛预选，上传竞赛学生名

3、单，9月2020日下午在我校设立两个考场，顺利完成全处四年级学生的比赛;　　2、组织9名骨干教师参加教研室微课培训，同时下载相关材料，按照要求，做好比赛的各项准备工作，周五上午安排参加教研室组织的制作比赛。　　教科室：　　1、开展了4——6年级数学教师教学研讨课活动。讲课老师都做了精心准备，均使用了多媒体课件，课堂流程清晰完整，学生学习效果好。老师们听课比较积极，每节课都有十几位老师听课。　　2、通知所有教师今学期业务学习的重点是翻转课堂的新书，同时要求观看翻转课堂光盘上的两节视频课，并要求每人撰写听课体会，周四收取了听课体会。　　3、通知四名老师与李校长一起参加

4、市第一共同体第一次展示会。　　体卫艺：　　1、组织四至六年级学生上网完成国防教育答题，成立国防教育知识竞赛小队，由六年级四名学生组成，督促加强练习;　　2、继续开展小学男、女生足球队及教师足球队的训练工作。学生们特别积极，再加上教练认真，工作开展得如火如荼，成为校园的一个新景点。　　周工作总结格式模板三　　不知不觉中，10月已经过半。虽然仿佛刚刚来到**二小还是昨天的事情，但时间的车轮就这样转动着。　　第五周，我继续听了指导老师的英语课，每次听课都做好听课记录，学习老师的教学方法，遇到不懂的问题也虚心向老师请教。我还争取去听不同老师、不同学科的课，希望从他们身上体

5、验不一样的课堂教学，汲取所长，丰盈自己的知识。在这周里，印象最深的有两件事情，一是家长会的召开，而是去中心小学参加集体备课。为了家长会的召开，我协助指导老师布置课室，做好一些准备工作。家长会为教师和家长构建了沟通的桥梁，家长和教师可以一起交流，互相督促学生的学习。这也体现了学校倡导的家校合作的理念，教师和家长一起共同为教育孩子而合作，共同督促孩子。去永宁街中心小学参加集体备课，我也学习到了很多。各间学校的优秀的教师聚在一起，共同探讨如何备课，在教学中要注意哪些问题。通过老师们分享备课心得和备课经验，我学到了很多有用的教学设计方法以及努力改进自身存在的不足。　　第六

6、周，除了继续跟指导老师听课之外，我还准备上三(3)、二(5)班上课的教案、课件等。针对二年级和三年级学生特点的不同，上课设计的环节要有针对性，还有符合学生不同的学习水平。二年级的学生跟三年级的学生相比，他们比较好动，让他们只是静静地坐在座位上认真地听完一节课有些困难。所以，在教学环节的设计中，我会比较注重如何把他们的注意力吸引住。我会根据学习内容，制作一些教具和图片，增加他们学习英语的兴趣。比如，我要准备的内容是学习各种衣服的名称，我用卡纸做了衬衫、裙子等。上三年级的课的时候，要注重各个环节的衔接性，有针对性地讲解。同时，也要运用多种形式教学。在学校派同学去参加美

7、文诵读比赛决赛的那天，我们都去帮参加美文诵读的同学换衣服、化妆等。通过同学们的努力，我们取得了不错的成绩。　　六周的时间过去了，通过听课、上课，我学到了很多教学的方法，也发现自身存在的不足，在课堂活动的设计、教学方法等方面需要不断向老师们请教与学习。　　周工作总结格式模板四　　重点工作：　　1.只写事情的结果，以及后续工作，不描写过程;　　2.用数字说话，一定要写完成的百分比和绝对数值，例如：上周收入完成50万，完成计划的130%。　　3.无论结果是成功或者失败都需要总结，不要避重就轻;　　4.包括重要的日常工作。　　5.不超过5件重点工作。　　关键项目：　　1.

8、正在进行项