论小学语文阅读教学中的群文阅读.pdf

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4、堂里实施群文阅读，最关键的还是用什么材料上课，即如何组织群文。本文指出，实施群文教学要以现有教材为基础，结合课外读物来进行。论文正文一共五章，第一章是分析群文阅读的定义及内涵特征。明确群文阅读为：在单位时间内里呈现多篇有特定联系的文章，多到四、五篇甚至七、八篇的阅读。群文阅读的内涵特征主要是集体构建和达成共识。第二章是分析群文阅读的独特价值。首先对东莞市长安镇的部分小学生进行问卷调查，分析目前小学生课外阅读现状，再分析群文阅读对小学生和小学语文教师的独特作用。第三章是提出了指导组织小学生群文阅读的策略。策略分别从如何组

5、织群文阅读教学的文章和在教学中，教师应该采取什么样的教学方法两方面入手。第四章是进行案例分析，通过蒋军晶《创世纪神话》群文阅读课堂实录，分析群文教学的独特意义。第五章是提出了实施群文阅读教学的几点注意事项。实施群文阅读教学的过程中，要着重考虑教学对象的特点，进而选择适合的教学内容及教学方法。关键词:群文阅读；定义；独特意义；策略IAbstractIntoday'ssocietyhasenteredtheeraofrapiddevelopment，thechangeofinformationquantityofthesp

6、iralgrowthtrends，creatingmanynewknowledge，ifwestillusetheoldwayofreading，so，wewillcertainlyruncountertothetrendofthedevelopmentofinformationage.Inorderforustogetmoreinformation，wemustimprovethespeedofreadingquantityinformation，andgrouparticlereadanewreadingteach

7、ingpracticeisadapttothedemandsofthedevelopmentoftheinformationage，anextensionandthestudent'sreadingperspective，tocultivatestudentsChineseaccomplishmentofall-rounddevelopment.Inthispaper，usingliteraturestudy，investigationstudymethodandcasemethod，thegrouparticlere

8、adingteachinginprimaryschoolChinesereadingteaching，thenecessityofimplementingwerestudied.Paperbodyatotaloffivechapters，thefirstchapteristhecharacteristicanalysisofthe