《空前严重的资本主义世界经济危机》导学案新人教版

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1、《空前严重的资本主义世界经济危机》导学案新人教版《空前严重的资本主义世界经济危机》导学案新人教版必修二第六单元第17空前严重的资本主义世界经济危机海南中学历史组：王颖一．教学内容分析《空前严重的资本主义世界经济危机》是新标人教版普通高中历史必修2第六单元第17的内容。第六单元的主题是世界资本主义经济政策的调整。1929～1933年的资本主义世界经济危机是迄今为止资本主义经济发展史上最严重的经济危机，它不仅加剧了世界局势的紧张，成为二战爆发的重要原因，而且对资本主义经济政策的调整产生了重大影响,罗斯福新政应运而生。因此，本节在第六单元

2、的地位十分重要，起着铺垫、启下的作用。《普通高中历史程标准》(实验)对本的要求是：“了解1929～1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景。”本首先介绍了经济危机爆发的原因、表现，然后介绍了危机的特点和影响,最后介绍了胡佛总统“自由放任”政策的失败,民众期盼出现新的强力政府二．教学对象分析本涉及内容繁多，部分知识理解起有一定的障碍。高一学生经过初中阶段的学习，理性认识、抽象思维能力有所提高，能够独立思考、在一定程度上运用相关理论逻辑思维，且思维活跃，可塑性强。但总体知识储备和理论思维水平仍然有限

3、。三．教学目标及教学重难点（一）教学目标1．知识与能力（1）了解经济危机爆发的原因及表现，培养学生归纳、概括历史问题的能力。（2）了解本次经济危机的特点、影响，培养学生从资料、图片中提取有效信息，综合分析的能力。（3）了解“自由放任”政策的特点，培养学生分析历史概念的能力。2过程与方法（1）运用历史资料（图片等），加强学生对历史知识的理解。（2）运用分析与讨论，拓展学生思维，引导学生理解历史概念和本质。3情感态度与价值观（1）通过对经济危机爆发原因的了解，使学生认识到经济虚假繁荣会导致经济的崩溃；资本主义世界经济危机是资本主义制度的

4、基本矛盾发展的必然结果。（2）通过对经济危机影响的分析，使学生认识到及时调整经济发展的内部机制和政策的重要性。（二）教学重点和难点1教学重点：1929～1933年经济危机爆发的原因、特点。2教学难点：1929～1933年经济危机的影响。五．教法和学法（1）教法：教师讲授法、提问启发法、阅读指导法。（2）学法：材料学习法、观察学习法。四．教学环节说明[导入新]（PPT展示）我们知道人类进入资本主义时代以后，经济危机总是周而复始地发生。那么在二战之前，人类经历的最惨重的经济危机是——1929～1933年资本主义世界经济危机。在1929年

5、的股市大崩盘中，几乎所有人都变得一贫如洗，但是有一个人却获得了惊人的盈利1亿美金。他就是投机之王杰西•利物弗尔。所有人都把矛头指向了他，认为是他导致了这场经济危机的爆发。那么，事实真是如此吗？究竟是什么因素导致了1929年经济危机的爆发？让我们一起透视20世纪20年代的美国。【设计意图】：教育法则告诉我们：兴趣是最好的老师。这么设计，一方面可以迅速吸引学生的注意力，调动学生学习积极性；另一方面拉近学生与本内容的距离，有利于新的学习。[新探究]一、透视美国——探危机（PPT展示）首先，让我们正面看美国。这则材料反映了美国2

6、0世纪20年代行业发展情况。从行业的发展情况看，当时美国社会呈现出怎样的景象？20世纪20年代的美国呈现出一片繁荣的景象。我们知道一战后资本主义世界建立了凡尔赛华盛顿体系。这一体系暂时调和了各主要资本主义国家的矛盾，所以各主要资本主义国家的经济迅速发展，其中以美国最为繁荣。但是请同学们看看教材是怎样表述“繁荣”的，是带双引号的“繁荣”，虚假“繁荣”。那么，是什么造成了美国虚假“繁荣”？虚假繁荣的美国为什么会爆发经济危机？让我们从另外一个角度看美国。问题生成：（1）请同学们结合视点一，谈谈贫富差距扩大为什么会引发经济危机？师生互动，学

7、生在探究过程中得出这样的认识：经济危机的实质就是生产过剩的危机。贫富差距扩大，工人收入增长水平远远赶不上经济发展的水平，社会购买力低，限制了社会实际消费能力，造成市场的相对狭小，许多产品积压卖不出去，导致生产和销售矛盾扩大，造成了生产过剩的危机，进而引发了经济危机的爆发。（2）结合视点二，请同学们讨论分析信贷消费过度会带什么影响？学生在讨论分析的过程中认识到分期付款最初在一定程度上刺激了经济的发展和繁荣，但当分期付款过度发展后，造成了经济“繁荣”的假象，资本家为眼前利润所驱使，盲目扩大生产，使得生产和销售的矛盾更加尖锐，刺激经济危机

8、的爆发。（3）股票是企业的“晴雨表”，可以反映经济运行的真实状况。但是视点三里的股票还能反映企业的真实情况吗？为什么？通过这一问题的探究,学生们把握了股票投机与经济危机爆发的关系,即人们过度地进行股票投机生意会形成虚假的繁荣，使得资本