历史 《空前严重的资本主义世界经济危机》学案（人教版必修二）

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1、第17课空前严重的资本主义世界经济危机预习学案Ⅰ、预习目标【内容标准】了解1929－1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景。【知道与了解】①1929-1933年资本主义世界经济危机的表现与特点②“自由放任”政策的含义【理解与运用】①经济大危机爆发的根本原因与具体原因②过分信贷对美国经济产生的影响③20世纪20年代的股票投机对美国经济产生的影响④经济大危机在经济、政治等方面造成的影响⑤各国反危机的主要措施⑥胡佛政府反危机政策失败根源之所在预习导入：寒冷的北风呼啸着

2、，一个穿着单衣的小女孩蜷缩在屋子的角落里。“妈妈，天气这么冷，你为什么不生起火炉呢？”小女孩在瑟瑟发抖。妈妈叹了口气，说：“因为我们家里没有煤。你爸爸失业了，我们没有钱买煤。”“妈妈，爸爸为什么失业呢？”“因为煤太多了。”这是发生在本世纪三十年代初、一个美国煤矿工人家的场景。想一想?此时的美国发生了什么？Ⅱ、预习导航一、1929～1933年经济危机1、原因⑴具体原因①资本家攫取了，广大劳动人民生活却，国民扩大，限制了。②毫无顾忌的和，更烘托出市场的繁荣假象。③人们怀着一夜暴富的梦想，醉心于，造成股价。

3、⑵直接原因：和的矛盾。⑶根本原因：在繁荣的表象背后，实际上隐藏着严重的危机，资本主义制度的依然存在。2、概况⑴标志：。⑵表现：。⑶特点：①从美国爆发的危机，迅速扩展到其他主要资本主义国家，演变为经济危机。②这场危机持续时间，直到年，美国等国才陆续走出危机阴影。③危机的特别巨大，1929～1933年，资本主义世界的的工业产量下降了以上。3、影响：①加深了各主要资本主义国家内部的。②各主要资本主义国家，为摆脱危机，积极加紧在国际市场上的争夺，日趋尖锐。③为尽快走出经济困境，它们进一步加紧对的掠夺，及其当地

4、人民更为强烈的反抗。二、胡佛的反危机措施1、措施：。2、结果：。Ⅲ．质疑问难（在预习的过程中你有什么不明白的问题吗?请写在下面）Ⅳ．预习评估一、选择题（在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．1923-1929年在任的美国总统柯立芝说：“既然只有富人才是有价值的，因此政府应该谨防多数人的意见。由于贫穷是罪恶的报应，政府便不应该向高尚的富人征税，以援助卑贱的穷人。由于富人最了解他们的利益所在，政府便不应该干预他们经营的企业。”柯立芝的上述思想对美国历史造成的最大影响是A．加剧了美国工人的

5、贫困B．加深了工人同资本家的矛盾C．阻碍了国家干预经济政策的实施D．为经济大危机的发生种下了祸根2．1929年，美国发生的经济危机很快波及全球，最重要的原因是A．资本主义在全球占优势B．美国是头号经济大国C．世界市场的作用D．“看不见的手”在起作用3．自由放任主义认为，社会经济中有一只“看不见的手”，这只“看不见的手”是指A．市场的自我调节B．国家对经济进行干预C．政府刺激消费的措施D．政府大量发行纸币4．在危机面前，美国胡佛政府采取了一些反危机的措施，但却对缓解危机无济于事，甚至起到相反作用，这是因

6、为A．胡佛的措施未改变自由放任的经济政策的本质B．罗斯福所率领的反对党的抵制作用C．美国人民受危机打击严重，已完全失去信心D．美国人民不适应胡佛政府对经济的全面干预5．导致1929-1933年资本主义经济危机范围广、危害大的最主要原因是A．盲目扩大生产供需矛盾激化B．自由放任政策影响政府调控C．金融市场混乱导致经济崩溃D．法西斯势力兴起并推波助澜Ⅴ．课外阅读大萧条1929～1933年，是美国历史上著名的“大萧条”时代。从1929年10月发生的纽约的股票市场崩溃开始，引发了美国全境的企业破产、农产品价格

7、猛跌，失业人数激增。在此大萧条期间。美国城市大约有1300万工人失业，总失业率从1929年以前的3.2％上升到24.9％，1934年达到26.7％。3400万男人、女人和儿童根本没有任何收入，这里还不包括那些遭受巨大损失的农民，国民经济陷入绝境。而大量失业的农业工人又纷纷地涌入城市，在城市里，大批无家可归的穷人沿街乞讨、露宿街头，美国人民坠入苦难深渊。胡佛的名字成了贫困的代名词。人们把流浪者住的窝棚称为“胡佛小屋”，戏称他们自己席地而居的旧报纸为“胡佛毯”。在大萧条期间，美国人口进入一个逆增长时期，结

8、婚率和生育率(生育率从20世纪20年代末的20‰降低到16.6‰)都十分低，许多家庭解体，人们的道德和信念水平也发生了强烈动摇；中小学教育也受到了严重破坏，拖欠教师工资和教师失业的事件数不胜数，中等收入水平的人群迅速沦落。不少著名文化人也被卷入赤贫的人群中。《愤怒的葡萄》一书的作者约翰·斯坦贝克连肥皂也买不起，使用猪油加草木灰和盐做肥皂洗衣服，连寄稿件的钱也没有。许多人没有工作。被迫到处流浪。第17课空前严重的资本主义世界经济危机课堂学案Ⅰ．学习目标知识