【精品】5统计学基础复习题.doc

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1、10级电商《应用统计学》期末复习•、单选题1•统计学的研究对象是（A）A・客观事物的总体数量特征和数量关系C.总体与样本的关系2•按某一标志分组的结果，表现出（AA・组内同质性和组间差异性C.组内同质性和组间同质性B.统计工作过程D.抽彖数量的联系和空间形式B.组内差异性和组间差异性D.组内差异性和组间同质性3•指出下面的数据哪一个属于顺序数据（A.5个人的年龄分别是25,22,34,41,33B.性别：男，女C.上市公司所属行业：金融，房地产，医药，机械制造D.员工对企业某项改革措施的态度：赞成,中立，反对4•下列不属

2、于描述统计问题的是（A）A・根据样本信息对总体进行的推断C.分析感兴趣的总体特征B.了解数据分布的特征D.利用图、表或其他数拥汇总工具分析数据5•我国六次人口普查规定的标准时间是2010年11月1日0时（截止时间），下列情况应计入人口数的是（D）A.2010年11月2日出生的婴儿B.2010年10月29日21时出生，10月31日23吋死亡的婴儿C.2010年10月29日23时死亡的人D.2010年11月1日3时死亡的人6•某商场2010年空调销售量为10000台，库存年末比年初减少100台，这两个总量指标是（A）A・时期

3、指标B.时点指标C.前者是时期指标，后者是时点指标D.前者是时点指标，后者是时期指标7•某企业某年上半年月产量分别为410、420、380、410、420、42U万件，则该企业上半年的平均月产量、中位数和众数分别为（A）A.410^415^420B.410、420、420C.420、420、420D.415、420、4108•下列数列中属于时间序列数据的是（B）A.2010年我国的国内生产总值B.2000-2010年我的国内生产总值C.2010年底我国的人口数D.2010年10月我国的进口额9•下列关于相关系数的陈述中哪

4、一个是错误的（A）A・数值越大说明两个变量之间的关系就越强B.仅仅是两个变量Z间线性关系的一个度量，不能用丁•描述非线性关系c.只是两个变量Z间线性关系的一个度量，并不意味两个变量Z间存在因果关系D.绝对值不会大于110•如果报告期商品价格计划降低5%,销售额计划增加10%,则销售量应增加（D）A.15%B.5%C.5.25%1115.79%11・同时研究居民的消费支出与居民货币收入和消费品价格的数量关系，属于（B）A.单相关B.复相关C.直线回归12•在回归直线$=0（）+0“中，表示（C）D.曲线回归A.当x增加一个

5、单位时，y増加0o的数量C・当x增加一个单位时，y的平均增加量B.当y增加一个单位吋，x增加的数量D.当y增加一个单位时，x的平均增加量13•下列现象的相关密切程度最高的是（BA.某商店的职工人数与商品销售额Z间的相关系数为0.87B.流通费用水平与利润率之间的相关系数为・0・94C.商品销售额与利润率Z间的相关系数为0.51D.商品销售额与流通费用水平的相关系数为08114•编制数量指标指数一般是采用）作同度量因素A.基期质量指标B.报告期质量指标C.基期数量指标15•问卷设计的主体部分是（C）A.被调查基本情况B.引

6、言和注释C・问题和答案D.报告期数量指标D.结语16•—组数据的偏态系数为1.3,表明该组数据的分布是（DA.正态分布B.平峰分布C.左偏分布D.右偏分布17•如果一个样本因人故意操纵而出现偏差，这种误差属于（B）A.抽样误差B.非抽样误差C.设计误差D.试验误差18•为了解居民对小区物业服务的意见和看法，管理人员随机抽取了50户居民，上门通过问卷进行调查。这种数据的收集方法称为（A）A・访问调查B.邮寄调查C.座谈会D.个别深度访问19•下面的陈述中不是评价图形优劣的准则的是（D）A.精心设计，有助于洞察问题的实质B.

7、使复杂的观点得到简明、确切、高效的阐述A.能在最短的时间内以最少的笔墨给读者提供最大量的信息D.漂亮和美观2（）.下面的陈述中不是一张好的图形应包括的基本特征的是（D）D.美观和漂亮A.让读者把注意力集中在图形的内容上，而不是制作图形的程序上B.避免歪曲C.强调数据Z间的比较21•与直方图相比，茎叶图（B）A.没有保留原始数据的信息C.不能用于描述大数拥的分布B・适合于描述小批量数据的分布D.适合描述分类数拯的分布22•直方图与条形图的区别之一是（A）A・直方图的各矩形通常是连续排列的，而条形图则是分开排列的B.条形图的

8、各矩形通常是连续排列的，而直方图则是分开排列的C.直方图主耍用于描述分类数据，条形图则主耍用于描述数值型数据D.直方图主要用于描述各类别数拥的多少，条形图则主要用于描述数据的分布23•对一批进口商品的质量进行假设检验，在显著性水平为0.01时，原假设被拒绝，如果使用U.05的显著性水平，则原假设（A）A・一定会被拒绝