《真想变成大大的荷叶》教后反思--露珠驿站

《《真想变成大大的荷叶》教后反思--露珠驿站》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、《真想变成大大的荷叶》教后反思--露珠驿站《真想变成大大的荷叶》教后反思--露珠驿站作者：佚名转贴自：本站原创点击数：1《真想变成大大的荷叶》教后反思一、教学理念语新程标准指出：学生是语学习的主人。语教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯。同时，语是一门应用最广泛，最接近生活，内容最丰富多彩，最有情趣的学科。因此，在教学本时，我采用以情激趣、以问激趣、以动激趣、情景激趣等方法，注重体验，把生活引进堂，陶行知生活教育理论指出：生活即教育，教育即生活。充分激发了学生的兴趣，生动了堂的教学。二、几点收获，几点思考1、根据张庆老师提出的“倡简”“务本”，全国堂教

2、学大赛中高林生提出：每一节必须要留时间动手写字，我在开头复习巩固了最难的两个字，复习了记忆字的方法，并重点指导了这两个字的写法，最后又让孩子们巩固在习字册上描红书写这两个字。我以为每一节必须要留有时间巩固字词和书写字词。这个环节感到遗憾的是没有选两个有代表性的字到前面展评一下，这样会更好的指导好孩子们的写字。2、词语的复习不光是读正确，更重要的是让词语读出韵味，在读词语的时候能想到一副画面，让孩子们边想画面边读词语，不光让词语的教学更生动，形象，也为后面的理解句子打好基础。我是这样设想的。但是在让孩子们想象穿梭这个词语的时候，我没有想到那么多孩子想象出了一幅幅的鲜活的画面：

3、有蜻蜓飞飞去的，有蝴蝶翩翩起舞的，有蜜蜂采花蜜穿梭的画面。生成了许多意想不到的东西，但是其中一个孩子想到“日月如梭”这个词，我没有加以肯定，其实能想到这个词语真是不简单，说明孩子的词汇很丰富。这也看出堂的应变能力歉弱，还需不断训练。3、在初步感知中开篇“我想变点了什么”这个问题，我让孩子们先读全感知，然后又让孩子们读自己喜欢的想法多读几遍，然后汇报交流，再根据孩子们的交流，一步步真正走进本，感悟本，读出自己的感悟。这里我感觉有些乱了方寸，其实自己的意图是先让孩子们略读，找出各自喜欢的变法，然后再根据孩子们的喜好，再一个个的读出喜欢，读出感情，真正走进本。力求让孩子们能通过自

4、己的理解读出自己的个性，激发孩子们对大自然的热爱。感觉读的形式是不是单一了，读的层次是不是不太明显？请大家多提意见。4、注重积累，在“我想变一条小鱼，在清凌凌的小河里游。”这一句中有一个词语“清凌凌”因为凌本读第2声，当她变成叠词的时候，就变成了第一声，这类词语有一些，我便注重给孩子们积累。立举了几个同类的词语，帮助孩子们积累。当然这里也有特殊的，我没有提出，还有一些“金灿灿”“黑洞洞”“碧澄澄”等就变成了第4声。防止混淆，我今天没有立举。、过看画面帮助理解本，通过体验解读本，通过堂生活化的教学理解本等手段帮助孩子们理解本，从而真正走进本。虽然我只是尝试，但是经过一节的学习

5、，能始终让孩子们保持积极性投入到学习中。我感觉尤其是低年级把体验性，实践性，活动性，游戏性引进堂是非常有必要的。也是根据孩子们的年龄特点和生理特点，这也是我最近正在研究的一个话题。6、怎样理解中的“我”为什么想变成大大的荷叶。我认为这是本的难点，我设计了让孩子们想象省略号的内容，用我提供的句式“（）了，在荷叶上（）”练习想象说话，也可以不用我提供的句式练习想象说话，孩子们的想象很丰富，生成了一些东西。这个教学细节看似简单，却蕴涵了智慧和深刻。末尾的省略号给学生更多的想象空间。适当地组织学生进行句式训练，不仅丰富了学生的想象，训练了思维，而且积累了语言，生动了教学。加上老师的

6、激励和赞美，增加了学生的信心，增强了积极性，从而生动了堂教学。然后我设计了几句话语如：“多么可爱的荷叶呀，这么多小动物愿意和荷叶在一起，难怪——”再如“荷叶不光自己美丽，还给别人带快乐，所以————”“我觉得荷叶真是太伟大了，为池塘里的小伙伴带了欢乐，所以————”这样设计几个层次读题目，使题目的内涵更加深远，从而真正理解题目，理解的道理。从而一步步，逐渐化解的难点。7、考虑把握“整体————部分————整体”的特点，开头巩固字词后，就让孩子们初步整体感知，然后根据孩子们喜欢的想变的东西，一句句理解，感悟读，最后再让孩子们整体欣赏动画片。这个使整节有个整体感。由于事先没有安

7、排自动内容，临时想起让孩子们再打开写字册书写两个字，其实我在想：可以让孩子们把想象的小诗写下，然后把大家的小诗集中起，作一首完整的小诗，然后签上我们二（2）班这个响亮的名字。一定能激起孩子们写诗的兴趣，激发孩子们创作的热情，觉得我们也可以做一名小诗人。8、上完后，我看了一下板书，感觉板书不太工整，事先没有看好，粉笔字也写得不好，还需要练，那田自格中的字还有些不规范。虽然当时考虑低年级色彩应多一些，便用了各种颜色的粉笔，力求让板书生动有趣些，但是我又在想如果有图画，把雨滴、星星、月亮、蝴蝶等图案张贴到黑板上，这样是不