动物城里的百货店2语言活动动物城里的百货商店简案.doc

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1、语言活动《动物城里的百货商店》（大班）执教：浦南幼儿园祝晓隽★设计思路：《动物城里的百货商店》是一个非常有趣且有益的故事，通过熊、狐狸和小兔各自开商店的经历，告诉了孩子们城市优美环境的重要，知道了噪音会让人感到烦躁和不安，人为的破坏环境是不妥当的行为。而在“我们的城市”这个主题过程中进行这一活动，对于大班孩子深入思考环境与人的关系是很有帮助的。纵观整个故事后发现：我们可以根据情节将故事分为前后两段来与幼儿共同阅读和讨论，前半部分着重来倾听理解熊和狐狸产生的争执，以及不良招揽顾客的方法对周围环境造成的破坏，而第二段则从引导幼儿观看小兔商店的情况，帮助幼儿边看边想，

2、进行前后对比，感受良好环境带给人美好的感觉。这样的分段既能使相对较长的故事变得更容易理解，又能更好的引导幼儿进行前后的比较与思考，真正去理解故事的主题。此外，考虑到大班幼儿的现有认知经验和异地教学的原因，我弱化了故事中对噪音问题的展开，而是试图更多地从积极的思考引发讨论，想想用怎样合理的方法吸引朋友，我认为，在大班上学期，迁移已有的丰富生活经验会更符合孩子的需要。根据这些思考，我预设了以下的活动教案。一、活动要求1、，了解动物城受到噪音污染的经历，知道人们喜欢美好的生活环境。2、比较小动物们宣传商店的不同方法，大胆清晰的表达自己对问题的看法。二、活动准备课件pp

3、t、标示图片若干三、活动过程激趣引疑------分段理解------讨论交流（一）激趣引疑1、出示ppt图片，看看动物城的环境照片，初步感受动物城内生活环境的优美——你觉得这是一个怎么样的动物城——找找动物城里都有哪些非常美丽，让人看了觉得心情愉快的东西小结：是呀，瞧，到处都是鲜花与歌声，美丽的动物城就是那样干净、整洁、安宁，所以生活在那儿的小动物们都非常的幸福快乐。2、倾听喜鹊带来的好消息（听录音）——你听到了些什么？3、可是，百货店开了没几天，城里的居民们都添了烦恼，大伙儿只要一提到狐狸和熊开得百货店都一个劲的摇头，这会是怎么回事呢，你们猜猜。让我们继续来听

4、故事吧（二）、分段理解1、观看故事第一段——你看到故事里发生了什么意想不到的事——它们干嘛要为自己的商店装上那么多的大喇叭——为什么熊和狐狸使出了浑身解数，可是小动物们却还是不愿来光顾他们的百货店呢2、观看故事第二段——有没有其他的方法可以邀请更多的顾客来买东西呢3、观看故事第三段——看看聪明的兔子用了哪些方法吸引大家到店里买东西呢（梳理出经验）（可以重复再看一次）小结：原来每个人都喜欢优美整洁的生活环境，那些让人看了觉得心情舒畅的地方总会吸引很多的朋友。（三）讨论交流1、在我们的城市里，有没有像小兔的商店那样美丽的地方——想想，你去过哪些美丽整洁，让你感到心情

5、特别愉快的地方2、出示ppt图片——知道这些地方吗？让我们一起再去找找，周围还有哪些美丽的地方，想想他们美在哪儿