初中美术八 下 第四单元“蛋壳人物——不倒翁”教案.doc

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1、初中美术八（下）第四单元“蛋壳人物——不倒翁”认知目标：通过欣赏蛋壳艺术作品，提高学生的审美情趣。实践目标：通过设计制作蛋壳不倒翁，提高学生对废旧材料的再认识，进一步丰富学生的想象力，提高学生的表现力和创造力。情感目标：通过对不倒翁的学习与制作，增强学生乐观的、坚强的个性。教学重点：学会对废旧材料进行重新创作；学会制作有身份的扳不倒的不倒翁。教学难点：制作的不倒翁摔不倒。教具准备：蛋壳人物形象、空蛋壳、纸、胶水、剪刀、颜料、笔等。学具准备：空蛋壳、纸、胶水、剪刀、颜料、笔等。教学过程：一、    导入。1、观看《鸡生

2、蛋》搞笑动画，调动学生兴趣。（课件）（搞笑就是搞笑，用鸡蛋替代乒乓球。那么现实生活中，蛋有些什么用途呢？）2、蛋壳的艺术：①  中国传统文化艺术彩蛋：彩蛋艺术是工艺艺术的瑰宝，是一件具有一定难度尤其是需要一些技巧和耐心的细致活儿。（“大闹天宫”、“四大美人”）（课件展示）②外国复活节彩蛋。③蛋壳镶嵌画。（“猴子”）（课件展示）二、新课。1、除了在蛋壳上作画和用蛋壳制作镶嵌画之外，蛋壳还可以制作成什么样的作品呢？我们一起来看一下。（课件）2、这些图片上的蛋壳人物可以分成几种类型呢？他们都是如何制作的？①蛋壳人偶类型——

3、用蛋壳制作人物头型，用布料制作服装，组合后可用来演偶戏。②蛋壳人摆设——用蛋壳和圆筒组合，制作成各种人物造型。③京剧脸谱造型——用蛋壳做京剧人物的头部，取硬纸剪出造型人物的髯口和部分躯体，再制作一顶帽子，按谱式画好脸谱及服饰头饰着色。④蛋壳不倒翁——把蛋壳内部放入熔化的蜡及重物或者装入细沙和胶水，使蛋壳能够站立不摔倒；然后构思、在蛋壳上设计人物形象；接着上色，并对人物形象进行装饰，制成不同特点的不倒翁。3、（看一首歌谣，猜歌谣中写的是谁？）引出这节课的重点——不倒翁。4、不同身份的人物在人们的心中都有着不同的外表形象

4、，比如：工人，农民，教师，学生等等，他们的形象各不相同。5、扳不倒的“不倒翁”很有趣很好玩，别忘了他还有一种精神值得我们学习，是什么呢？（乐观、站得直、坚强等）6、教师示范创作步骤，并展示实物作品，抛砖引玉。三、布置作业。（学生制作，教师巡回指导。）要求：制作一个扳不倒的不倒翁，设计的形象准确，生动。四、学生进行作品展示，并介绍创作构思；教师点评。