小学生写人作文课件.ppt

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1、小学生怎样写好写人作文？1、让学生初步掌握写人的作文技巧。2、培养学生乐于主动观察生活的习惯。3、会写人的作文。教学目标1、让学生明确写人的作文思路。2、对描写人物的词语积累。3、能写人的作文。重点难点：写人文章：通过记叙与所写人物紧密相关的一件或几件事，来表现人物的某些特点或优秀品质的文章。大家要注意通过记叙一件或几件事来表现人物的特点或优秀品质。个性外在内在外貌动作语言神态心理品质气质方法肖像描写动作描写语言描写心理描写修养五官容貌身材姿态穿着打扮行为举止（一）外貌描写头发披肩长发　柔软的头发头发乌润　头发稀疏头发浓密黄黄

2、的头发白发苍苍卷卷的，像波浪一样弯弯的，像月牙细细的浓黑的淡淡的眉毛眉毛眼睛眼睛眯成一条缝炯炯有神大眼睛忽闪忽闪乌溜溜的眼珠眼睛布满血丝会说话的眼睛慈祥的目光明亮的眼睛怎样描写人物的眼睛呢？小学语文课本有一篇文章题目就叫《穆老师的眼睛》。课文一开始是这样描写穆老师的眼睛的：“穆老师的眼睛双眼皮儿，乌黑的眼珠又圆又大。”这只是从外表来写眼睛，更重要的是写好“眼光”、“眼神”。课文接着写，当“我”上课想玩东西时，穆老师的眼睛好像在暗示：“你怎么做小动作啦！”当我回答问题声音响亮时，穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光，好像在说

3、：“讲得好！”当“我”病刚好来校上课时，穆老师不时用眼睛看看我，仿佛对我说：“吃得消吗？”当“我们”下课做游戏时，穆老师的眼睛睁得大大的，好像在提醒我们：“哎——当心！我要捉住你们啦！”这样就把眼睛写“活”了。通过这些生动的描写，我们就可以看出，穆老师是一个热爱教育事业，热爱儿童，善于教育学生的好老师。鼻子高鼻梁　鹰钩鼻　酒糟鼻朝天鼻　塌鼻梁又扁又平的鼻子又高又直的鼻子　尖尖的鼻子嘴樱桃小嘴　抿着小嘴　血盆大口尖嘴猴腮　厚嘴唇　薄嘴唇嘴唇苍白　唇如胭脂唇无血色　齿白唇红西瓜似的脸瓜子脸圆圆的苹果脸，红扑扑的四方的脸肉嘟嘟的

4、脸脸黄色的皮肤黝黑的皮肤白里透红白白的古铜色的皮肤褐色的皮肤皮肤他是一位爱说爱笑的男孩。圆胖的脸蛋，一双大眼睛忽闪忽闪的，特别是那张大嘴巴，笑起来嘴角微微上翘，说起话来非常响亮。他最爱发言，课堂上常常响起他回答问题的声音。他爱穿白色短衬衫，蓝色短裤，又整洁又大方。她是一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。她爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢！她穿着那件红地白花的连衣裙，跳舞时，动作优美极了！李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。他的眉

5、毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。他的耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。[练习]根据提示，在括号内填入描

6、写的语句。1.小明有一双（）的眼睛，（）的头发，他经常穿着（），他最喜欢（）。2.小花猫的眼珠（），多像两颗玲珑的宝石呀。3.斑马浑身上下黑白相间，而大熊猫则在（）的身上点缀着几处（）。小试牛刀时尚休闲大方朴实无华穿着打扮：高高的、矮小的、中等身材微胖，胖胖、瘦弱、娇小身材姿态：温文而雅文质彬彬柔中有刚雷厉风行拖泥带水、和风细雨行为举止（二）选取事例在写了人物的外貌描写之后，读者对你写的人物只是有一个大概的了解，那么如何才能把你写的人物生动地描写出来了呢？这就要通过一两个事例来写你要写的人是一个什么样的人：有什么样的性格，或有

7、什么样的爱好，或者有什么样的品格等等。在写事情的时候，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感等方面，必须通过选取恰当的事例来表现。方法肖像描写动作描写心理描写语言描写1、人物肖像描写的词语虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光满头银发目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着得体《鲁迅》他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，但精神很好；再写头发，精神抖擞地直竖着鲁迅之相貌：这张脸有点不买账，有点无所谓，有点酷，有点慈悲。看上去一脸的清苦，刚直，坦然。骨子里却透着风流与俏皮，他拍照基本不做什么表情，就那么对

8、着镜头，意思是说：“怎么样，我就这样！”他长得非常像他自己，非常的五四，非常的中国，又非常的摩登，所以鲁迅先生的模样真是非常配他的，配他的文学，配他的脾气，配他的命运，配他的地位。脸：黄里带白，很瘦很瘦。头发：寸把长，直竖着。长衫：牙黄色，羽纱做的。胡须：隶书“一”字形个性: