小学生写人作文的课件

《小学生写人作文的课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、小学生写人作文的课件　　　　引导语：小学生写人作文课件模板里有怎样设计一份有关写人的作文课件接下来是小编为你带来收集整理的文章欢迎阅读！　　　　教学目的与要求：写出有真情实感想能打动人的作文　　　　教学课时：两课时　　　　教学过程：　　　　一、导入　　　　同学们大千世界茫茫人海芸芸众生在我们的一生中都会遇见无数步履匆匆的人或陌生或熟悉或快乐或忧伤画家用他们神奇的画笔为我们留下了一张张鲜活的面孔摄像师用他们有魔力的相机为我们定格了一个个精彩的瞬间我们只能用手里的笔去描绘一个个性格迥异的人今天我将和同学们一起去探讨写人作文的写法　　　　二、同学们经过

2、我的观察我发现在考场上同学们一般都比较慌乱拿到作文题后提笔就写下笔如神洋洋洒洒好几个自然段后突然发现离题万里此时啊真让人哭笑不得同学们“冲动”是魔鬼我们在作文的时候首先应该注意什么问题才能杜绝冲动呢?　　　　学生交流　　　　对首先要审题　　　　审题的时候一定要认认真真地把题目中的每个字每个词看清楚看明白这样才能弄清楚题目的要求到底是写人的还是写事的　　　　我这里收集了一些作文题请同学们读读这些作文题然后说说这些作文题是要求我们写什么的呢?　　　　讨论交流　　　　同学们看来平时不是你们不会审题而是你们过于粗心同学们请切记啊粗心是我们学习中的拦路虎一

3、定要养成仔细认真的良好的学习习惯　　　　认真审题中还有一个诀窍就是要“抓住题眼”确定作文的重点很多作文题仅仅只是一字之差一词之别但是对作文内容的要求却相隔万里请看这里的三组作文题和同桌讨论讨论每组作文题对作文内容的要求有什么不一样的　　　　交流讨论　　　　作文题没能逃过你们的火眼金睛细微的区别你们都能一眼如故有些作文题是要我们补充的那如何补充才算好的作文题呢?在这里我送给你们一个字“新”就是要让你的作文题与别人的不一样使看你作文的一看就有读的兴趣　　　　请看看这些半命题作文你补充才显得别具一格呢?　　　　三、同学们你们的作文题让老师大开眼界看来你

4、们都具有创新思维现在我们接着讨论第二个问题选材在探讨这个问题之前我先请同学们欣赏3篇优秀习作　　　　是啊同学们在我们身边的都是平平常常的平凡人做的也是平平常常的平凡事没有什么惊天动地的大事小事正是同学们习作的好素材我们平时的作文就要从这些小事着眼　　　　对写的事情非常重要“我手写我心”只有写发生的事情文章才有真情实感才能打动他人因此同学们在选材的时候一定要选真事　　　　选材除了从小入手以真为本外还要注意写新事有好多同学的作文已经成了思维定势写到妈妈就是冒雨送生病的你去医院说到同学就是截断尺子掰开橡皮帮助你说到老师就是做了错事后先严厉批评你然后语重

5、心长教育你……这些是在王老师看来只是“古老的故事”虽然它们地发生在我们的身边但是没有任何新意了　　　　好了掌握了选材的3个法宝我就来考考同学们会不会选材了请同学们四人一小组讨论如何围绕这两个作文题选材　　　　交流　　　　会选材不是一朝一夕就行的它需要我们平时睁大眼睛做有心人遇见了新事有趣的事就看在眼里记在心里这样选材才不会遇到障碍　　　　选材的时候我们还要注意围绕你要表达的中心选择有用的材料与中心无关的材料要少写或者不写而且我们在组织材料的时候更要注意详略得当　　　　四、同学们说到写人我们不能不说一个问题那就是人物的外貌描写尽管外貌描写不是在每篇

6、习作里都必须需要的的但是适当的外貌描写可以让你的作文更生动具体如何进行外貌描写呢?我们先来欣赏几个片段　　　　你认为好在里?为什么?　　　　在此之前我还想教给同学们外貌描写的两板斧看来同学们自己都领悟到了是的写外貌描写第一板斧就是要抓住特点描写其次就是要善用比喻比喻是我们写作方法里一朵靓丽的奇葩会用比喻可以让你的文字犹如插上了彩色的翅膀流转出绚丽的旋律　　　　既然同学们已经掌握了外貌描写的两板斧那好请同学展示展示的时间到了请用三言两语写班上一个同学的外貌然后读了让同学们听了后猜猜你写的是谁猜对了就说明你是成功的　　　　五、学生自又写片段分小组朗读

7、片段并评价然后找出好的片段在全班交流　　　　六、同学们好文章不但要内容充实而且要有好的开头结尾什么样的开头结尾就称为好呢?请同学们先欣赏几个片段　　　　自由读这些片段然后思考你读了这些片段有什么感受?　　　　对啊写开头和结尾不但要注意言辞优美而且要围绕中心去写　　　　七、小结　　　　同学们今天我们一起探讨了写人作文的写法我们知道了写好作文要从审题入手精心选材组织材料同时还要加上适当的肖像描写最后还要在习作的开头和结尾上多下点工夫这样你就能写成一篇优秀的习作不过写作文光凭这几点是远远不够的我们平时就要加强积累这样才能做到厚积薄发　　　　八、课后作业

8、　　　　让我感动