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时间:2020-06-02
《初中化学 信息题和计算题 复习 习题带答案.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在PPT专区-天天文库。
1、信息题和计算题化学信息题又称信息给予题,其形式是根据题中提供的新信息、新知识,让学生利用已掌握的化学基础知识和基本技能,经过短时间的临场阅读和一系列的思维活动创造性地解决新问题。信息给予题的特点:(1)题干所给信息往往是学生未曾学过的新知识或是新情境。(2)题中信息具有启发性,可以加以充分利用。(3)解答问题时,要运用从新信息中抽象出来的新知识和新规律并将之与已有知识相联系。信息给予题的基本形式:题干(叙述部分)+若干简短问题注意三个环节:一、认真审题获取信息二、结合问题处理信息三、依据信息应变创新1.月岩中钛铁矿主要成
2、分的化学式为FeTiO3,其中铁元素的化合价为+3,钛元素化合价为()A.+1B.+2C.+3D.+42.硒是人体必需的一种微量元素,严重缺硒有可能诱发皮肤疾病。已知硒的原子序数为34,质子数与中子数之和为79。下列有关硒原子的说法中,不正确的是A.核外电子数为34B.核电荷数为79C.质子数为34D.中子数为453.由同种元素组成的不同单质叫做同素异形体,如O2与O3。下列各组物质属于同素异形体的是()多选A.CO和CO2B.金刚石与石墨C.铝条和铝粉D.红磷与白磷4.超细的铁微粒是一种纳米颗粒型材料,可在低温下将CO
3、2分解为炭。下列推测不合理的是()A.该反应属于化合反应B该反应有助于减少温室气体排放C.该反应的另一产物可能是O2D超细铁微粒在反应中可能做催化剂5.比较推理是化学学习中常用的思维方法,下列有关物质的比较推理中正确的是:A.酸能使石蕊试液变红,CO2也能使石蕊试液变红,所以CO2是酸B.NaC1和NaNO2都是有咸味的盐,故可以用NaNO2代替NaC1作食用盐C.铁和铜都是金属,铁与稀硫酸反映产生氢气,则铜也能与稀盐酸反映产生氢气D.H2O和H2O2分子组成不同,所以化学性质不同6.不少中小学生喜食油炸薯条。但是,油炸
4、薯条易产生一种叫丙烯酰胺的致癌物,长期摄入易引发多种疾病,其结构为:据此,不能推断出丙烯酰胺的A.组成元素B.密度、状态C.化学式D.相对分子质量7.氯气和氧气都是活泼的非金属单质,在一定条件下它们都能跟甲烷发生反应。已知O2和CH4充分反应后的生成物是CO2和H2O,据此可推知,Cl2和CH4充分反应后的生成物是()A.C和HClB.CCl4和Cl2C.CH2Cl2和H2D.CCl4和HCl8.小林查阅资料获得有关物质燃烧的新信息:(1)2Na+C122NaCl(2)2Mg+C022MgO+C。由此形成以下几点认识。①
5、反应(2)属于置换反应②工业上常用反应(1)生产食盐③燃烧不一定要有氧气参与④使用C0:灭火应有所选择其中正确的是:A.只有①②④8.只有①④C.只有①③④D.只有②⑨9.“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”是北京奥运会的三大理念。请你根据学过的知识,全力支持北京奥运。(1)奥运火炬(见图2)的外壳主要材料轻薄高品质的铝合金材料。工业上制取金属的方法是:通电分解氧化铝(Al2O3)得到单质铝,同时生成了氧气。请写出该反应的化学方程式:。(2)火炬的外壳用铝合金制作有利于火炬手收藏火炬。其原因是铝在空气中易氧化而形成一层,保护
6、铝制品不被继续腐蚀。外形材料为可循环使用的环保材料,能回收利用。下列图标中属于物质回收标志的是(填序号)。(3)采集奥林匹克圣火的唯一方式是利用凹面镜集中阳光来引燃火种。阳光为火种的燃烧提供了。火炬燃烧时,能转化为热能和光能。北京奥运火炬所用燃料丙烷(C3H8)属于(选填“有机物”或“无机物”)。丙烷完全燃烧只生成水和二氧化碳,其反应的化学方程式为:。(4)福娃是2008年奥运会吉祥物,制作它的外部材料是纯羊毛绒,内充无毒的合成纤维。区别它们时可用灼烧的方法,如有烧焦羽毛气味的是。9.2Al2O3=4Al+3O2↑C3H
7、8+5O2=3CO2+4H2O点燃通电10.如图1装置可以收集下列气体:氢气、甲烷、二氧化碳、二氧化硫。(1)若集气瓶是干燥的,气体由A进入,可收集的气体有________(填名称)。(2)若将集气瓶装满水,可以收集并测量氢气和甲烷的体积,此时氢气和甲烷表现的性质是________,气体应由________管进入,由________管通向量筒。图111.(一)制取氨气①实验室常用加热氯化铵固体和氢氧化钙固体的混合物来制取氨气,写出反应的化学方程式。②制取并收集氨气应选用上图中和组合(填序号)。(1)二氧化碳,二氧化硫;(
8、2)难溶于水,B,A。(二)性质探究该小组成员用注射器抽取实验(一)中生成的未经干燥的氨气,按下图装置进行实验,探究氨气还原性并验证其产物。(夹持装置未画出,碱石灰是NaOH和CaO固体混合物):③有同学发现该装置在设计上有一定的缺陷,为确保实验结果的准确性,他认为还应该在A、B之间增加一个干燥装置。于是他选择了下图
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