音乐教学课件作者吴宇第二章.ppt

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1、第二章歌唱的处理技巧第一节人声的分类与声部划分第二节歌唱的表演形式第三节歌唱的艺术处理技巧第四节幼儿歌唱教学第一节人声的分类与声部划分一、人声的分类由于每个人的生理条件不同，如性别、年龄、形体的不同，声带长短、厚薄、宽窄的不同，以及共鸣腔体大小的差别，形成了声音的音色、音量、音域等方面的差异。从歌唱要求出发，把他们分别分类，这就是人声的分类。人声声部可划分为:下一页返回第一节人声的分类与声部划分1.男声男声一般可分为:男高音:音色高亢、明亮、优美、雄壮，善于表现慷慨激昂与抒情的作品。音域范围在(

2、B)c—g1(c2、d2)。男中音:音色浑厚、结实、洪亮、雄壮有力，善于表现抒情的作品。音域范围在(F)C-e1(g1)。男低音:音色浑厚、深沉、庄重。音域范围在(D)E-d1。上一页下一页返回第一节人声的分类与声部划分2.女声女声一般可分为:女高音:音色明亮、甜美、清脆，善于表现富有戏剧性、歌唱性与高难度技巧的作品。音域范围在b(c1)-(a2)c3。女中音:音色丰满、圆润、厚实。音域范围在g(a)-g2(b2)。女低音:音色宽厚、广深、低沉，善于表现情感稳重深沉的作品。音域范围在e(f)-e

3、2(g2)。3.童声由于年龄与声带等原因，童声不能按上述方法分类。童声的音域通常在g-g2之间，可分为童高音与童低音。上一页下一页返回第一节人声的分类与声部划分二、声部划分的主要依据确定歌者属于哪个声部，一般可以从以下几方面去判断:1.音色音色是指声音的色彩。它主要是由生理方面和歌唱发声技术方面的因素决定的。在生理方面，有的人声带厚而长，比较适合频率低的低音区发声;而有的人声带短而薄，张力较强，容易发较高音区的音。从发声技巧方面讲，共鸣效果的偏重是很重要的因素一。在上卜贯通的共鸣中，音区越高，发

4、声就越偏重上部共鸣，音区越低，则越偏重下部共鸣。而在共鸣腔体中可形成各种泛音也是音色的关键，它能使音色在歌唱中表现出明亮、粗壮、甜美等各种色彩。上一页下一页返回第一节人声的分类与声部划分2.音量各声部在歌唱的音域范围内其发声的音量有着明显的规律性。高声部发声音量是随音的逐渐增高而增强，在中声区以下至低声区，音量逐渐减弱;中声部在发声中能使共鸣空间充分发挥作用，因此相对来说音量较强;低声部由于音质特征，整个中低声区音量都较强，进入高声区后音量变弱。3.音域音域是指一个人所唱出的最低音到最高音之间的

5、距离。一般的人音域在一个八度左右，经过训练以后的音域可以达到两个八度，一些歌唱家的音域还可达到气个八度左右。上一页下一页返回第一节人声的分类与声部划分三、变声期的特点及嗓音保护方法1.变声特点人在青春发育期，喉头、声带等发声器官也在迅速生长发育。变声生理现象从童声转变到成人的声音期间，称为变声期。男生喉头增大，声带增长、变厚，声音低沉，胸声增多。女生的变化虽没男生明显，但由于喉头、声带的发育增长，声音也比童声丰满、宽厚。男生大约在14-16岁之间变声，女声大约在13-15岁之间变声。由于变声期声

6、带处于生理性充血、水肿状态，声带闭合不全，故嗓音容易疲劳、嘶哑。这期间要特别注意保护嗓音。上一页下一页返回第一节人声的分类与声部划分2.嗓音保护学习掌握正确的发声方法，练唱时不要大喊大叫、不要挤压喉咙、不可长时间用嗓、不可一味练唱高音。幼、唱前，不要作剧烈运动，不要吃冷饮，让嗓子充分休息。同时要加强体育锻炼，增强体质，以减少呼吸道疾病，如患有疾病应及时治疗，严重时要停止练唱。上一页下一页返回第一节人声的分类与声部划分【发声练习】练唱时，注意呼吸、发声的协调配合，起声和发声都要做到气息均匀。母音要

7、准确清晰，转换时要保持声音的均衡、圆滑而无痕。上一页下一页返回第一节人声的分类与声部划分上一页下一页返回第一节人声的分类与声部划分这首歌曲作于20世纪50年代初。歌词立意深刻，充满诗情画意，曲调汲取了内蒙古民歌的音调，具有浓郁的草原风味。演唱时须注意气息的运用，努力追求得当的风格韵味。上一页下一页返回第一节人声的分类与声部划分上一页下一页返回第一节人声的分类与声部划分这首歌曲在建国30周年全国文艺表演中获创作二等奖，1980年《歌曲》杂志优秀歌曲评选中获奖，并作为世界优秀歌曲被选入《亚太歌曲》及

8、联合国教科文组织编撰的音乐教材。歌词如同一幅草原新生活的画卷，描绘了新时期的牧民安宁、舒畅、如意的生活美景。音乐以当地民歌为素材，用柔美安详但又蕴含着饱满激情的旋律，抒发了草原牧民对新生活的赞美之情。该歌曲为单二部曲式结构，第一部分节奏稳健均匀，第二部分副歌则改为弱起唱，使平稳流畅的旋律增加律动感，犹如草原绿浪碧波起伏之势，将牧民内在的情感波澜与恬美的意境融合在一起，具有浓郁的乡土风情。上一页返回第二节歌唱的表演形式歌曲表演形式一般可分为独唱、对唱、齐唱、重唱、领唱、轮唱、合唱及表演唱。1.独唱