汽车电路分析教(学)案.doc

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1、......Word文档...范文范例...供学习参考山东华宇职业技术学院教案首页课题学习汽车电路的基础知识日期课时2班级10高职汽电1班教学要求了解汽车电路及电路图的类型熟知汽车电路图的绘制和识读掌握汽车电路图的组成和特点重难点重点:汽车电路图的组成和特点复习提问1.传统汽车的组成?2.汽车产品现代化的标志?新课§1-1汽车电路的组成和特点电路,都是由电源和用电设备组成,各车型电路不同点主要在熔断丝形式和安装位置,灯光信号和辅助电气的数量和连接。一、汽车电路的概念用导线和车体将电源、保护装置、控制装置、用电设备连接起来,构成电流流通的路

2、径。二、汽车电路的组成1.电源电源:作用是使电路中产生和保持电压。汽车上有两个电源。2.电路保护装置熔断丝(保险丝):对局部电路进行保护。电路断电器:防过载易熔线:保护总体电路或较重要的电路。3.控制器件传统开关:手动开关、压力开关、温控开关。电子控制器件:电子调压器。电控单元:4.用电设备5.导线三、汽车电路的基本特点低压、直流、单线、并联、负搭铁、由相对的分系统组成。§1-2汽车电路的类型一、电源电路、搭铁电路及控制电路(或信号电路)电源电路:为电器部件提供电源,即“火线”。.....专业资料...可分享.下载......Word文档

3、...范文范例...供学习参考搭铁电路:为电器部件提供电源回路。控制电路:控制部件的工作,如开关、继电器。二、直接控制电路和间接控制电路直接控制电路(图1-2):控制件与用电器串联。间接控制电路(图1-3):控制件与用电器间使用继电器或电子控制器。三、电子控制电路与非电子控制电路非电子控制电路:由传统开关控制。电子控制电路:由电子控制器件对用电器进行自动控制。四、电子控制电路的特点组成:传感器、电控单元,执行器。工作:ECU是核心,通过传感器输入信号,由内部预存的数据和程序,计算和逻辑判断后,直接或间接控制执行器工作。1.电控单元的电源电

4、路(图1-4)电控单元与电源连接的电路。永久电源电路:使ECU的RAM提供电源,以保存数据信息。主电源电路:通过点火开关或其它开关的控制直接或间接向ECU提供正常工作时的电。2.信号输入电路(1)传感器输入电路有源传感器电路(图1-5):传感器由ECU提供基准电压(一般5V)才工作。无源传感器电路(图1-6):传感器的工作无需电源。因其信号较弱,为防电磁干扰信号失真,要用屏蔽线。(2)开关信号电路电压型开关(图1-7):闭合时,ECU收到电压为蓄电池电压,断开时,ECU收到电压为0V。搭铁型开关(图1-8):闭合时,ECU的电压信号为0V

5、,断开时,ECU的电压信号为基准电压。(3)分析前照灯控制继电器电路(图1-9)行李舱门控控开关(图1-10)3.执行器工作电路电源电路:ECU处于电源电路。搭铁电路:ECU处于搭铁电路。§1-3汽车电路图的类型一、电器连接简图二、布线图三、电路原理图四、线束图§1-4汽车用导线、线束、插接器一、导线1.低压线选择:工作电流,汽车用不得少于0.5mm2,起动导线每100A电流产生的电压降不得大于0.1——0.15V。型号与规格:表1-3。颜色:主色与辅色。.....专业资料...可分享.下载......Word文档...范文范例...供学

6、习参考2.高压线二、线束三、插接器插头-符号黑,插座-符号白。三、课堂小结1.汽车电路的类型2.汽车电路图的类型四、课外作业1.什么是电压输入型开关信号电路?2.什么是搭铁型开关电路?3.什么是有源传感器的连接?(举例)4.什么是无源传感器的连接?(举例).....专业资料...可分享.下载......Word文档...范文范例...供学习参考山东华宇职业技术学院教案首页课题认识导线、开关、显示装置、继电器日期课时4班级10高职汽电1班教学要求熟知导线的选择、特性、颜色掌握继电器的类型、功用重难点重点:继电器的类型、功用复习:电路组成§2

7、-3开关和显示装置一、开关1.点火开关作用:控制点火电路、发电机电路、仪表的电源电路和启动电路,其档位与接线端子的关系表2-21。2.多功能组合开关作用:照明(前照灯)、信号(转向、危险警告、超车)、刮水器/洗涤器等电路的控制。二、显示装置在仪表板上的各种仪表、图形符号、报警装置。§2-4继电器、电路保护装置和中央配电盒一、继电器组成:电磁线圈、触点作用:通过线圈的电流控制经过触点的用电器电流。.....专业资料...可分享.下载......Word文档...范文范例...供学习参考符号:种类:1.电流型继电器(图2-29)特点:通过线圈

8、的电流较大,经过触点的电流较小。例:前照灯监测电路2.电压型继电器特点:通过线圈的电流较小,经过触点的电流较大。类型:常开式、常闭式、切换式、有多个电磁线圈的继电器。连接:接柱式、插接式。二、

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