新译林牛津5Aunit7Atweekends教学教案.doc

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1、......Word文档...范文范例...供学习参考Unit7Atweekends单元教材分析:本单元谈论的话题是周末活动,教师可以结合学生用书四年级下册Unit2Afterschool和五年级上册unit4Hobbies的内容,综合呈现语言知识。教师可以和学生一起复习有关课外活动和业余爱好的词汇,作为导入或巩固活动。涉及的周末活动有上网和远方家人聊天、放风筝、看电影、野餐等,教师可以在教学中利用挂图、照片或多媒体呈现一些孩子周末活动的情景,也可以要求学生课前准备一张家庭周末活动的照片。教学目标:1.

2、能听懂、会说、会读单词:atweekends,grandparents,playwith,verymuch,chat,Internet,gotothecinema,alot,comeout,getout.2.能听懂、会说、会读、会写单词:visit,often,always,sometimes,there.3.能听懂、会说、会读、会写句型与日常用语:Whatdoyoudoatweekends?Ialwaysusuallyoftensometimes...4.能熟练运用本单元所学句型及频率副词谈论周

3、末活动。5.知道字母s在单词中的读音。教学重点:1.句型:Whatdoyoudoatweekends?Ialwaysusuallyoftensometimes...2.词汇:atweekends,grandparents,playwith,verymuch,chat,Internet,gotothecinema,alot,comeout,getout.3.语音:字母s在单词中的读音。教学难点:1.句型:Whatdoyoudoatweekends?Ialwaysusuallyoftensome

4、times...的使用。2.词汇:always,usually,often和sometimes频率副词的区别及正确用法。3.语音:字母s在单词中的读音。课时安排:第1课时:Storytime(text,Lookandwrite)第2课时:Checkouttime,Funtime第3课时:Grammartime第4课时:Cartoontime,Soundtime第5课时:Culturetime,Tickingtime第6课时:Tickingtime(review,exercise).....专业资料...

5、可分享.下载......Word文档...范文范例...供学习参考第一课时教学目标:1.理解、掌握对话内容,能用正确的语音语调朗读对话,并初步表演对话。2.能正确运用日常交际用语:Whatdoyoudoatweekends?Ialwaysusuallyoftensometimes...3.能听懂、会说、会读单词:atweekends,grandparents,playwith,verymuch,chat,Internet,gotothecinema,alot,comeout,getout.教学重难

6、点:1.能正确理解对话内容,朗读对话,初步表演对话。2.能听懂、会说、会读单词:atweekends,grandparents,playwith,verymuch,chat,Internet,gotothecinema,alot,comeout,getout.教具准备:单词卡片,人物图片,多媒体教学设计(主备)复备Step1.Lead-in1.PPT出示学生学过的体育运动类、兴趣爱好类、日常活动类词汇,齐读。T:Lookatthesephrasesandwords,youcanaskyourpartne

7、raquestion.Forexample:Whatdoyoulike?Whendoyougetup?...Workinpairs.2.T:Boysandgirls,whendoyougotoschoolinthemorning?S:...T:WealwaysgotoschoolfromMondaytoFriday.3.PPT出九月份的日历生齐读一周七天的单词T:WealwaysgotoschoolfromMondaytoFriday.ButWedon’tgotoschoolonSundayandSat

8、urday.PPT:onSundayandSaturday=atweekends教读“atweekends”Step2.Presentationandpractice1.T:Atweekendsyoudon’tgotoschool.Whatdoyoudoatweekends?S:Iusually...Workinpairs.T:AtweekendsIalwaysvisitmyparents,sometimesIchatwithmyfrien

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