植物生态学实习环境调查在植物生态学野外实习或调查.doc

植物生态学实习环境调查在植物生态学野外实习或调查.doc

ID:55778046

大小:54.50 KB

页数:5页

时间:2020-06-07

植物生态学实习环境调查在植物生态学野外实习或调查.doc_第1页
植物生态学实习环境调查在植物生态学野外实习或调查.doc_第2页
植物生态学实习环境调查在植物生态学野外实习或调查.doc_第3页
植物生态学实习环境调查在植物生态学野外实习或调查.doc_第4页
植物生态学实习环境调查在植物生态学野外实习或调查.doc_第5页
资源描述:

《植物生态学实习环境调查在植物生态学野外实习或调查.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、第四部分植物生态学实习一、环境调查在植物生态学野外实习或调查过程中,必需对所要调查的植物或植物群落的周围环境条件进行详细调查和记录,其目的是为了更好地考察、研究环境与植物或植物群落的关系。一般来说,应该对海拔、坡向、坡度、环境状况、人为干扰、群落类型等做较为详细地调查和记录。1.海拔的测定应用海拔仪可对所在地的海拔进行测定。但应注意的是:在使用海拔仪以前,必须在已知的海拔地点校正海拔仪的准确测高,然后才能使用海拔仪。由于海拔仪的工作受气压影响很大,所以晴天和阴天所测海拔略有差异,应给予必要的校正。海拔仪中外圈的数字(0~999)表示海拔高度0~999m,而900数字下方的

2、椭圆形中的数字表示km。如果椭圆形的指针在0和l之间,长指针所指的外圈数字就是当地的海拔高度;如果椭圆形的指针在l和2之间,当地的海拔高度则是1000加上长指针所指的外圈数字,例如,椭圆形的指针在1和2之间,而长指针所指的外圈数字为610,那么当地的海拔高度就是1610m;如果椭圆形的指针在2和3之间,当地的海拔高度则是2000加士长指针所指的外圈数字;依此类推。2.坡向的测定用一般的罗盘仪可对所在地的坡向进行测定。站在坡面上,面对整个坡下,手持罗盘仪,使之保持水平状态,并使罗盘仪与自己的身体呈垂直状态,然后从罗盘仪上读数。注意:缠有紫色铜丝的指针(S极)无论在什么时候都

3、指的是南,而另一指针(N极)指的是北。罗盘仪中有0~360゜的刻度,认真思考指针和刻度之间的关系,就不难看出自己脚下坡面的坡向。例如,S极所指数字为235゜,N极所指数字为45゜,那么坡向应该是北坡偏东45゜,记作N45゜E。又例如,S极所指数字为130゜,N极所指数字为310゜,那么坡向应该是西坡偏北40゜,记作W40゜N。3.坡度的测定用一般的罗盘仪可对所在地的坡度进行测定。站在坡面上,面对整个坡下,将罗盘仪竖起,使罗盘仪中底部的半圈数字向下。让罗盘仪有镜的一方向外,并使罗盘仪的上部平面与坡面呈平行状态,右手板动罗盘仪背部的杠杆,使得罗盘仪中长型水平管中气泡居中,此时

4、长型水平管下方的指针所指示的数字便是该坡面的坡度。二、取样面积的确定1.目的通过特定群落种一面积曲线的绘制,掌握确定样方面积的方法。2.材料准备钢卷尺、皮圈尺、方格纸、记录表格等。3.一般说明此法开始使用小样方(草本群落用10×10cm、灌木群落用20×20cm、乔木群落用l×lm),随后用一组逐渐成倍扩大的CEPE巢式样方逐一调查每个样方,统计每个样方内的植物种数,然后以种的数目为纵坐标,样方面积为横坐标,绘制种一面积曲线。此曲线开始陡峭上升,而后水平延伸,有时会再次上升。曲线开始平伸的一点所对应的面积即群落取样的最小面积,也可以将85%的种出现的面积做为群落取样的最小

5、面积,它可以做为样方大小的初步标准。杨宝珍等(1964)对内蒙古羊草、大针茅草原进行过此类测定,最初样方面积为1/100m2,依次扩大为1/16,l/8,1/4,l/2,1,4,8和16m2,结果发现,1/2m2已达曲线的转折点,面积再扩大1/10,种数增加不超过5%。法国CEPE的生态学工作者用标准化了的巢式样方研究世界各地不同草本植被类型的种类数目特征,所用样方面积最初为1/64m2,之后依次为l/4,1/2,l,2,4,8,16,32,64,128,256,512m2等。三、取样数量的确定1.目的通过实验使学生认识所要调查的植物群落外貌特征,对所需要的取样数量的可靠

6、性作一些详细的考察,并掌握确定取样数量的方法。2.材料准备样方框,钢卷尺,皮尺、记录纸等。3.一般说明取样是生态学研究中最重要的工作之一,也是常常易被疏忽的部分。因为基于样本的某些结论常用于作为整体种群的假设上,所以取样步骤必须正确,否则判断就会无效。另一方面,需要确定样本是否已经确切地反映了群落物种组成时,必须进行不同的调查。一种可能的调查是根据物种面积曲线,此曲线常用于限定最小面积,以得到植物群落结构和特定物种组成数调查的最小面积。最小面积概念是了解植被同质性的基础,又是植被分类和制图的一种重要概念(Greig-Smith,1964;Hopins,1957;Shimw

7、ell,1971)。较近期的调查研究中使用的最小样方数量概念显然与面积有关。经验调查已证明,物种与样方数量间的相互关系,所提供的曲线与物种面积曲线类似,并进而证明了曲线上的等点(即物种数与样方数量等量时的点)能用于限定所需样方的最小数量。曲线在等点以下表示物种数随样方数迅速增加,等点以上样方数随物种数迅速增加。4.实验步骤(1)学生成对工作。在指定的植被类型处,用平方米样方框随机取100个样方,鉴定并记录每样方内全部物种。分类困难的物种可编号,保留样本待后鉴定。(2)记录物种数的同时,选一个普通种——最好是选全部样方中都有的种

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。