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时间:2017-12-19
《《培养良好的学习习惯》主题班会教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《培养良好的学习习惯》主题班会教案《培养良好的学习习惯》主题班会教案活动目的:1、通过学习,使学生进一步养成好的学习习惯,充分意识到好习惯对成长的重要作用,提高自觉性。2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯,发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。班会形式:叙述、谈话、讨论、问答等形式。班会过程:(一)、猜迷语导入:请同学看大屏幕,你能用二个字的词说一下这是什么吗?我不是你的影子,但我与你亲密无间。我不是机器,但我全心全意听命于你。对成功的人说,--我是功臣;对失败的人说,--我是罪人。培训我,--我会为你赢得整个人生;放纵我,--我
2、会毁掉你的终身。我到底是谁?--我平凡得让你惊奇。(习惯)以此引出本次班会的主题:养成良好的学习习惯(二)“学习习惯”小测验。判断以下行为,你有的打√,没有的打×。(要实事求是的填写)1、学习时间不固定()2、堂上注意力不集中;()3、学习目标不明确;()4、不爱用工具书,马马虎虎地应付学习;()、不懂不会也不问;()6、学习时沉迷于空想;()7、快下时就听不进去了,开始想着后的娱乐活动;()8、做作业前不温习,做完作业不相信自己,总要找人对对答案;()9、作业本、作本、考试卷发到手,看看分数,扔到一边,不认真分析检查;()10、做作业
3、或复习时,常做一些小动作;()11、遇到好电视,或者一玩起,就忘记做作业;()12、边做作业,边听音乐或者看电视;()14、学习用具乱扔,用时找不到;()1、平时不复习;()16、喜欢哪科学哪科,偏科;()17、情绪波动大,因喜怒哀乐的情绪而影响学习;()个以下√,要引起注意,立即改正—10个√,得赶快制定计划,自己改正10个以上√,问题严重,请别人帮助自己改正。师:看养成良好的学习习惯是非常重要的。同学们,你们在座的每一位上学的时间都有几年了,通过这几年的学习,你们掌握了很多知识,学习,对于你们是非常熟悉的一事了,但好的学习习惯却不是
4、人人都能做到的。一个好的、科学的学习习惯和方法,能使我们学得轻松自在,又有效率,还有利于我们身心健康发展。今天,我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。通过这几年学习,你有了哪些好的学习习惯,请你给大家介绍介绍。师:看大家已经有了许多好的学习习惯,前,中、后我们应该怎样做?让学生讨论、发言。(小组讨论交流)集体展示:(每个小组选择一至二个话题,交流。班级展示时,分三个小组进行展示)展示一:(1)前要预习,首先要熟读,学会带着问题学习;完成好前置性学习任务(2)前准备好学习用品,静待老师上。(3)预备铃响,唱歌或经典诵读准备上。下面我们看看
5、这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例,让学生辨别正误。)(1)上前,老师正要走进教室,只看见教室内几名同学追逐打闹,其他同学加油助威。(2)上铃响了,某同学还在校园里慢悠悠地走,而且经常迟到。还有同学才上厕所。(3)上前,某同学把学习用品准备好,在认真地预习;她的同桌桌面上干干净净,还在玩玩具或吃东西。同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?你认为自己在前学习习惯方面做得怎么样?知道自己努力的方向了吗?有则改之,无则加勉。(我们看看领袖一日常规是怎样要求我们做的。齐背领袖一日常规)预备铃响,轻进教室,经典诵读有序进行。下铃响学具理好
6、,桌椅摆好,纸屑捡走,安静有序,轻出教室)展示二:2、堂上,我们应该怎样做?让学生讨论、发言。(1)上认真听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,积极思考;回答问题要起立,声音响亮;要发言,先举手。(2)上座姿要端正,读写姿势要正确,努力做到“三个一”。让学生说哪“三个一”(眼睛离书一尺远,手握笔的地方离笔尖一寸远,身体离桌一拳远。)?当场示范写字,看姿势要点是否掌握。(3)小组合作学习,分工明确,讨论围绕话题,有序开展。(4)作业要字体端正、规范,书写格式正确,纸面清洁,不边做边玩。有一定的速度。下面我们再看看这些同学做得好不好?(指名
7、学生叙述事例,让学生辨别正误。表演小品)(1)堂上,老师在上面讲,下面的同学有的小声说话,有的在做小动作,有的在东张西望,有的在偷偷吃东西,有的趴在桌子上睡大觉。(2)堂上,老师在提问问题,A同学积极举手,回答问题声音响亮;B同学低下头,老师叫到时,慢腾腾地站起,回答问题声音特别小。(3)堂上,A同学认真写字,纸面清洁;B同学边写边玩,还和别人说话。堂中我们应该养成哪些好的学习习惯?1、善于倾听;2、勤于思考;3、敢于质疑;4、准确表达;、善于阅读;6、专心致致。(齐读)展示三:3、后,我们又该怎样做?让学生讨论、发言。(1)先复习堂上
8、所学的知识,然后再做作业。(2)按时、独立、认真地完成作业。下面我们再看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例,让学生辨别正误,问同学们有没有这种事情?)某同学认真、独立完成作业后,再出去玩;某同学晚上玩
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