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《新版教科版三年级科学下册全册教案汇总.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、第一单元植物的生长变化第一课植物新生命的开始一、教学目标1、不同植物的种子,它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同;种子有自己特殊的结构,在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。2、用感官和放大镜观察种子的外部形态特征;根据植物生长的已有知识,预测植物种子的内部结构。3、引发关注植物生长变化的兴趣。二、教学过程:引领学生产生问题并积极思考,能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达出来,并能想办法证明自己的猜测是否正确。三、教学难点:观察各种植物的种子。四、教学准备:各种植物的种子(向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉米、大豆等、白纸、放大镜。(学生准备各种植物的种子
2、、白纸、放大镜。五、教学过程(一听听说说1、师:小猫是谁生下来的?小鸡是怎么来的呢?向日葵小苗又是从哪里来的呢?2、生:思考后,回答老师提出的问题。3、师:对学生的答案给予肯定。4、师:植物的一生都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程,它的一生发生了哪些变化呢?(二想想画画1、师:用图画和文字将植物一生的生长变化过程画下来和写下来。2、生:在P2页“我知道的植物生长过程”里画图。3、师:展示学生画的作品。4、师:指名学生说说自己画的作品的意义。5、师:有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代,但是,我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。(三观察种
3、子1、师:每个人把自己带来的白纸放到桌面上,将带来的植物的种子放到白纸上,观察植物的种子,边观察边记录。可以借助放大镜观察。2、师:观察植物的种子,你准备观察种子的什么?3、生:说说自己的想法?4、师:你们说对了,我们观察植物的种子,要观察种子的形状、大小、颜色等。5、生:观察植物的种子。6、师:通过观察植物的种子,你发现了什么?7、生:汇报自己的发现。(师:关注学生的汇报8、师:不同植物的种子,从外观来看,它们的形状不一样、大小不一样、颜色不一样、种皮不一样等。种子的里面有什么呢?9、师:要知道种子的里面有什么,该怎么办?10、生:先预测种子的里面有什么,再掰
4、开种子看一看。11、生:继续观察植物的种子。观察后汇报。12、师:(小结不同植物的种子,它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同,但种子的里面是相同的,都有胚根和胚芽。(四做好准备1、师:本学期,让我们种植一些有种子的花或农作物,观察它的生长变化过程。2、师:①准备要植物种子。②查阅要种的植物的有关资料,了解这种植物的栽培方法。③准备播种所需要的材料和工具。六、作业布置家庭作业:准备要种的花或农作物的种子。七、板书设计1、植物新生命的开始外部:形状、大小、颜色2、植物的种子内部:胚根、胚芽八、教学反思第二课种植我们的植物一、教学目标:1、学习掌握播种技能;在教师的
5、指导下,设计适宜的实验,观察种子的萌发过程;根据研究植物生长变化的需要,确定观察、记录的内容和方法;根据对种子萌发状况的预测,确定本阶段观察的重点。2、树立用事实阐述观点的意识,即科学的实证思想;培养合作意识。二、教学过程:播种的方法三、教学难点:长时间坚持管理、观察和记录所种植物变化情况。四、教学准备:(教师准备小铲、花盆、泥土、植物种子、透明塑料杯、吸水纸等。五、教学过程:(一学习播种方法1、师:“一年之计在于春”,春天是播种的好季节。今天,我们来种植凤仙花。怎样种植凤仙花呢?2、师:请大家看P4页中的“播种方法”。3、生:阅读P4页中的“播种方法”。4、师
6、:指一名学生说说播种的方法。5、师:播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。(二关注种子变化1、师:播种了花以后做什么?2、生:说出自己的想法。3、师:播种了花以后,我们要关注该花种子的变化。请大家阅读P5页顺数1~10行内容。4、生:阅读P5页顺数1~10行内容。5、师:注意观察透明玻璃杯中的种子生长变化情况;注意观察花盆中花的生长变化情况。(三记录生长日记1、师:种植植物是一项长期研究的观察活动,要做好管理、观察和记录等工作。要随时观察记录花的生长变化情况。每周要测量一次花的植株高度、观察花叶的形状和数量。2、师:把你测量和观察的数据填写在P5页中表格中。
7、3、师:期末,每个学生要写一篇“花的生长变化的日记”。(四实地指导播种1、师:实地指导学生在花盆里种植花;在玻璃杯里种植花。2、师:督促学生养成长时间坚持管理、观察和记录的好习惯。期末,对长时间坚持管理、观察和记录做得好的学生进行奖励。六、作业布置家庭作业:在自己家的阳台上,种植花。七、板书设计种植我们的植物记住播种方法:选种、放土、下种、浇水。关注种子生长:先长什么、再长什么、根向什么方向生长。八、教学反思第三课我们先看到了根一、教学目标:1、种子萌发先长根,再长茎和叶;植物的根总是向下生长的;植物的根能够吸收水分和矿物质;能将植物固定在土壤中。2、用适宜的方
8、法记录、交流所观察到的现
