《会滚的玩具》教案

《《会滚的玩具》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《会滚的玩具》教案《会滚的玩具》教案《会滚的玩具》教案《会滚的玩具》教案《会滚的玩具》教案《会滚的玩具》教案《会滚的玩具》教案福建省厦门市杏林区曾营小学王荣题：会滚的玩具（人教版小学美术实验教材第一册第17）型：设计应用与综合探索会滚的玩具年级：一年级时：1时教学目标：1．认知目标：了解滚动玩具的特点。会滚的玩具2．技能目标：培养学生折、剪、贴、画等动手能力。3．任感目标：培养学生敢想敢说，大胆创造的意识。体验造型活动的乐趣。4．发展目标：培养学生想像力和创造力及解决问题的能力。会滚的玩具教学重点：合理选用废

2、旧材料，表现滚动玩具细节部分。教学难点：培养学生自选材料、自筹材料、自制玩具的能力以及如何设计造型的方式。教学准备：（学生）易拉罐、纸碟、吸管、厚质纸、剪刀、双面胶、彩笔等；（教师）各种类型玩具、、范作。教学过程：一、趣味引入，激发兴趣同学们，老师很想知道，你们平时最喜欢什么样的玩具？能不能告诉老师？（生答：略）那么，你们想知道老师小时候最喜欢什么样的玩具吗？请看（演示：画面中散乱的瓶子、圆盖、纸张，乒乓球，在短促的音乐声中组成一个会滚动的人物造型玩具），能说出它与你们所玩的玩具有什么不同的地方？（生答：略）

3、它又有什么特点？（生答：略）对了，我们只要动动脑筋，可以运用各种不同的废旧材料，自己制作出各种不同的会滚动的玩具。这节，我们就一起剪剪、贴贴、画画，制作会滚动的小玩具。（出示题）二、合理选材，启发想像1．出示不同材料，引导学生分析，启发大胆想像。（1）老师这里有很多纸碟、吸管、厚质纸、彩纸，你们能不能帮老师出出主意，看看这些材料可以做什么样的玩具？（指生回答）（2）教师启发学生想像圆形的纸碟像什么？吸管又可以用做什么？剩下的彩纸又可以用做什么？（学生分组讨论，引导学生分析得出：原我们可以用不同的圆形废旧材料，

4、可以制作出各种不同的会滚动的玩具）（3）教师依据学生想法，演示在两个圆形纸碟中间插入一根吸管进行连接，形成一个“车轮”，然后用彩笔在厚质纸上画出猴子的形象，用剪刀剪出外形，用双面胶粘贴在吸管表面，彩纸碎片装饰圆形纸碟。制作出一个“猴子翻筋斗”的会滚的玩具。2．演示范例，引导学生欣赏，拓宽想像空间。（l）请学生说一说，本中，小朋友制作了哪些玩具，用了哪些材料？（2）教师让学生简单介绍每种滚动玩具的制作方法。（3）你们桌上也有许多材料，请同学们动动脑筋，想一想，看看你们所带的材料可以做些什么样的滚动玩具？（分组讨

5、论，同组互说想法。引导学生讨论得出：我们可以根据不同的废旧材质，制作出各种不同造型的滚动玩具。）三、交代要求，设计制作1．根据学生所选材料，提问、启发、示范（教师和学生）讲解，得出：可以用剪、贴、画等各种方法制作玩具。2．我们给它取个名字，好吗？（引导学生将自己制作的玩具取名。）3．你们觉得是不是很有意思？是不是很想做呢？让我们一起看今天的作业要求（出示作业要求）。作业要求：合理选材，大胆想像，构思巧妙，富有创意。4．学生练习，教师适时展评指导（根据学生的能力，进行辅导帮助，使每个学生能享受成功的快乐）。四、

6、展示“玩具”，总结评价以四人小组为单位，进行展示比赛，看一看谁的玩具做得新颖、奇特、精细、动的灵活，就止谁代表本组上台展示。1．你觉得这些会滚的玩具中哪一个最有意思？为什么？2．谁愿意为大家介绍一下自己的玩具？说说你认为最成功的地方？如果再做一次，你准备在哪些地方进行改进？3．教师及时鼓励有点滴进步的每个学生，同时提出要求，促进发展。五、堂小结，延伸活动这节，大家能积极地开动脑筋，发挥聪明才智，展开大胆想像，用平常的一些废旧材料制作出了一有趣的会滚动的玩具，同学们想一想，利用这些废旧材料还可以做什么东西？（生

7、答：略）说得太好了，希望同学们在今后的学习生活中做一个勇于探索，敢于创新的人。活动延伸：1．引导学生继续利用各种废旧材料进行创造粘贴活动，发挥学生潜能。2．请家长协助学生搜集、使用废旧物并与孩子一同制作。