五化三风建设方案.doc

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1、“五化”和“三风”建设实施方案   为深入贯彻民和回族土族自治县教育局《关于在全县中小学校“五化”和“三风”建设安排意见》文件精神，进一步推动学校教育全面协调、可持续发展，把特色学校建设逐步推向深入，真正促进教育均衡发展，努力提高教育质量，全面提升学校整体实力，积极加强校园“五化”（即绿化、硬化、净化、美化、文化）建设工作，树立良好的“三风”（校风、师德师风、学风），突出校园特色，特制定本方案。一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以社会主义荣辱观为导向，以全面推进素质教育为目标，以提高办学水平为核心，以广大师生为主体，以建设优良的“三风”为重点，以绿化、硬化、净化、美化校园环

2、境为基础，以积极向上的校园文化活动为载体，把校园“五化”建设与提高育人水平、提升教师队伍素质有机结合，推动学校形成厚重、清新的校园文明风尚和高雅的育人环境，促进我校教育事业和谐健康发展贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》的精神，按照《关于加强全县中小学校“五化”和“三风”建设的安排意见》的要求，以办好学校为宗旨，以提高质量促进内涵发展为目的，以“五化”建设为载体，以建设“三风”为重点，深入挖掘学校的潜能，重视学校个性的打造，强内功，塑特色，建设“规范+特色”的学校，培养“合格+特长”的学生，努力提高教育教学质量。 二、创建程序   1.宣传发动 采取多种形式，组织学习

3、讨论《关于加强全县中小学校“五化”和“三风”建设的安排意见》，在师生中广泛宣传，统一思想，提高认识，明晰创建的主要任务，切实增强广大师生参与创建工作的积极性、主动性和创造性。2.制定方案学校根据上级要求，结合本校实际，制定切实可行的创建实施方案。既要有长远规划，又有中期和年度目标。3.组织实施 学校根据方案，在规定的时限内开展“五化、三风”工作，逐一落实任务，完成目标。三、主要内容（一）提高认识，加强领导1、成立校园“五化、三风”建设工作领导小组。 组长：李国义成员：全相成全生科李建军沙金马月香马梅玲马炳秀2、认真组织全体教职工学习有关文件，深刻领会精神，明确校园“五化、三风

4、”建设的目标和意义。（二）“五化”建设标准1、明确办学理念、校标、校训、校风、教风、学风，并展示在校园显目位置。师生能熟知校训、校风等内容，能理解校标的意义。2、校园硬化。本着“高品位、儿童化”的原则，学校对墙壁（含教师办公室等）进行文化着装，让学校的每一面墙壁都说话。在内容上，将学校的管理制度、名人警句和师生的作品、环保宣传、科普知识等结合，每个角落分主题进行布置，通过多种方式呈现学校的办学理念，引领教师的教育行为，展示学生的良好文化素养。3、校园绿化、美化。在充实、管理好现有花园、绿化带的同时，鼓励全校师生员工培养鲜花、盆景等，摆放在旗台、教师办公室等地方，使学校月月有绿

5、色，季季有花香。4、校园净化。健全卫生管理制度，增强师生环保意识，培养文明卫生习惯，彻底清扫校园内垃圾，办公室、教室、宿舍卫生坚持打扫，确保卫生干净、整洁。5、校园文化。将学校、教师、学生所获荣誉，进行分类收集，使之成为学校的德育基地。学校图书室对学生开放，增加适合儿童阅读的书籍，设置开放式图书架，让学生自主管理、阅读。（三）“三风”建设标准（1）加强校园文化建设，提高管理服务水平，努力培育文明校风①组织全体学生：学习“中小学生行为规范及学生守则”。②开展晨读活动：③开展课外活动：④积极创建“四无”校园（1）课堂无迟到、无早退、无打瞌睡等现象；（2）教室墙上无脚印、桌上无刻画

6、、地上无垃圾；（3）无打架斗殴现象；（4）教室无不干净、整洁现象；（2）强化针对性，突出实效性，积极加强教风建设注重师德建设一要通过下发师德建设学习材料，举办专题讲座等活动加强师德宣传，弘扬高尚师德，提倡奉献精神。二要加强师德培训，建立新教师岗前师德教育制度，强化师德教育，力行师德规范。三要建立师德考评制度，将师德表现列入学期考核，严格考核管理。加强教师教学规范引导通过建立教师间互相听课与评课机制，加强教师听课制度管理与检查，促进广大教师间的交流与学习；在全校范围内开展教学测评、教学检查、教学督导活动，重视教学质量信息反馈工作，实行奖优罚劣，着力对教学质量较差的教师进行整改提

7、高。建立新型师生关系，关心“困难学生”群体要积极倡导建立“在人格上尊重学生，感情上关心学生，工作中信任学生”的新型的师生关系，加强师生沟通。在教师中提倡使用文明用语，提倡课余时间多与学生交流，提倡因材施教。从基础工作着手，规范教学秩序。活动期间，对教师重点抓以下几点：上课提前到教室，正式铃响前应做好所有准备工作；杜绝对学生讲脏话、粗话；上课不使用手机；对学生迟到、早退、讲话、打瞌睡等课堂违纪行为必须批评教育、及时制止；督促学生按时完成作业；（3）采取切实可行的措施，全方位培育优良学风进行宣传，倡导同学们